【題目】下列對力的認(rèn)識正確的是
A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B. 重力、彈力、摩擦力都屬于電磁力
C. 力能使物體發(fā)生形變
D. 力是物體產(chǎn)生加速度的原因
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一粒鋼珠從靜止?fàn)顟B(tài)開始自由下落,然后陷入泥潭中.若把在空中下落的過程稱為過程Ⅰ,進(jìn)入泥潭直到停住的過程稱為過程Ⅱ,不計(jì)空氣阻力,則( )
A. 過程Ⅰ中鋼珠動(dòng)量的改變量等于全過程中重力的沖量
B. 過程Ⅱ中阻力的沖量等于過程Ⅰ和過程Ⅱ中重力的總沖量
C. 過程Ⅱ中鋼珠克服阻力所做的功等于過程Ⅰ與過程Ⅱ中鋼珠所減少的重力勢能之和
D. 過程Ⅱ中損失的機(jī)械能等于過程Ⅰ中鋼珠所增加的動(dòng)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】冬奧會短道速滑接力項(xiàng)目是我國在冬奧會上的優(yōu)勢項(xiàng)目.仔細(xì)觀察優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的接力過程,我們可以發(fā)現(xiàn),“接棒”的運(yùn)動(dòng)員提前站在“交棒”運(yùn)動(dòng)員的前面,并且開始向前滑行,等到“交棒”運(yùn)動(dòng)員追上“接棒”運(yùn)動(dòng)員時(shí),“交棒”運(yùn)動(dòng)員猛推“接棒”運(yùn)動(dòng)員一把,使其獲得更大速度向前沖出.若運(yùn)動(dòng)員與冰面間的摩擦可忽略不計(jì),在兩人相互作用的過程中( )
A.兩位運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化量一定等大反向
B.“交棒”運(yùn)動(dòng)員比“接棒”運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)量變化大
C.“交棒”運(yùn)動(dòng)員比“接棒”運(yùn)動(dòng)員的速度變化大
D.“交棒”運(yùn)動(dòng)員對“接棒”運(yùn)動(dòng)員的沖量大于“接棒”運(yùn)動(dòng)員對“交棒”運(yùn)動(dòng)員的沖量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度為11m/s,經(jīng)2s速度變?yōu)?/span>5m/s,則物體的加速度為
A. 3m/s2 B. -3m/s2 C. 6m/s2 D. -6m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)電容器,兩極板間的電勢差之比為2:3,帶電量之比為3:2,則C1/C2等于( )
A.2:3 B.3:2 C.4:9 D. 9:4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(多選題)2010年10月1日晚在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,“長征”系列火箭第131次發(fā)射,成功將“嫦娥”二號衛(wèi)星送入奔月軌道.下面關(guān)于衛(wèi)星與火箭起飛的情形,敘述正確的是( 。
A. 火箭尾部向下噴氣,噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力,從而讓火箭獲得了向上的推力
B. 火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力
C. 火箭飛出大氣層后,由于沒有空氣,火箭雖然向下噴氣,但也無法獲得前進(jìn)的動(dòng)力
D. 衛(wèi)星進(jìn)入運(yùn)行軌道之后,與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)光子靜止時(shí)有粒子性,當(dāng)光子傳播時(shí)有波動(dòng)性
B. 某放射性元素的原子核經(jīng)過1次α衰變和一次β衰變,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減小1
C. 紅外線、紫外線、γ射線都是處于激發(fā)態(tài)的原子輻射出的
D. 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢能減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)沒有以事實(shí)為基礎(chǔ),只是理想推理
B. 物體不受力作用時(shí),一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 要使物體運(yùn)動(dòng)就必須有力的作用,沒有力的作用物體就靜止
D. 當(dāng)物體不受外力作用時(shí),總是保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)
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