（2012?山西二模）兩根完全相同的光滑細(xì)直桿上各套有一個完全相同的小球，且兩桿均與水平面成37°角放置，將兩小球均從離地面10m高處由靜止釋放，如圖甲、乙所示．在水平向右的風(fēng)力作用下，A球保持靜止，B球沿細(xì)直桿下滑．求B球滑到地面所需的時間．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
分析：以A為研究對象，分析受力，根據(jù)平衡條件求出風(fēng)力．再對B研究，分析受力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，由位移公式求出B球滑到地面所需的時間．
解答：解：設(shè)風(fēng)力大小為F．對A受力分析后，由平衡條件得
   mgsin37°-Fcos37°=0
解得，風(fēng)力F=mgtan37°
對B受力分析，由牛頓第二定律得
  mgsin37°+Fcos37°=ma
解得，a=2gsin37°=12m/s2
又s=
1
2
at2，
由幾何關(guān)系得，s=
h
sin37°

聯(lián)立得，
h
sin37°
=
1
2
at2
解得，t≈1.67s
答：B球滑到地面所需的時間是1.67s．
點(diǎn)評：本題是A球保持靜止，B球做勻加速運(yùn)動，是物體的平衡條件和牛頓第二定律運(yùn)動學(xué)公式的綜合應(yīng)用，要抓住兩球所受的風(fēng)力相等．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?山西二模）如圖所示，水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動．將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)過 t秒后，Q的速度也變?yōu)関，再經(jīng)t秒物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?山西二模）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實(shí)驗中，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套．
C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)．
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)位置，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示．
F．比較力F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：（1）有重要遺漏的步驟的序號是
CD
CD

（2）遺漏的內(nèi)容分別是：
C中未記下兩條細(xì)繩的方向，D中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
C中未記下兩條細(xì)繩的方向，D中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?山西二模）圖示是一個圓心為O、半徑為R的中國古代八卦圖，中央S部分是兩個等半徑的半圓，練功人（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)出發(fā)以恒定速率v沿相關(guān)圓弧A→B→C→O→A→D→C進(jìn)行，最后到達(dá)C點(diǎn)．在整個過程中，以下判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?山西二模）下列說法正確的是（　　）

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