【題目】下列說法正確的是____________。

A．熵較大的宏觀狀態(tài)就是無序程度較大的宏觀狀態(tài)

B．內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能而不引起其他變化

C．根據(jù)熱力學第二定律可知，各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化

D．外界對物體做功，同時物體向外界放出熱量，物體的內(nèi)能可能不變

E. 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，絕對零度可以達到

【答案】ABD

【解析】

A、熵是物體內(nèi)分子運動無序程度的量度，熵較大的宏觀狀態(tài)也就是無序程度較大的宏觀狀態(tài)，故選項A正確；

B、根據(jù)熱力學第二定律可知，一切宏觀過程都具有方向性，即內(nèi)能不可以全部轉(zhuǎn)化為機械能，故選項B正確；

C、根據(jù)能量守恒定律可知各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，而熱力學第二定律是反映宏觀自然過程的方向性的定律，故選項C錯誤；

D、由熱力學第一定律知，外界對物體做功，同時物體向外界放出熱量，物體的內(nèi)能可能不變，故選項D正確；

E、絕對零度不可達到，故選項E錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說：“火藥、指南針、印刷

術(shù)——這是預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿�！�

材料二 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃�！�

（1）根據(jù)材料一，分析指出我國古代的“三大發(fā)明”對歐洲社會產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？從指南針在近代西歐和中國的不同用途，你可以得出什么歷史認識？

材料三 牛頓(Isaac Newton， 1642-1727)，英國物理學家、天文學家和數(shù)學家。牛頓在少年時期被公認為“一個頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進入大學后，牛頓開始接觸大量的科學著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文，提出了光的本質(zhì)是微粒的見解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠鏡，促使人類對天體觀察進入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學中的數(shù)學原理》，確定了物體運動三定律。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。有學者對于牛頓做過這樣的評價：“……牛頓是曾經(jīng)存在過的最偉大的天才。因為發(fā)現(xiàn)并建立一個宇宙系統(tǒng)的機會只能有一次。這對牛頓來說是幸運的。但是，這個幸運是在特定的社會和科學背景下，只能由具備相應的科學才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個宇宙系統(tǒng)的特定社會和科學背景。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學成就，說明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于向心力，下列說法正確的是（ ）
A.向心力是一種效果力
B.向心力是一種具有某種性質(zhì)的力
C.向心力既可以改變線速度的方向，又可以改變線速度的大小
D.向心力只改變線速度的方向，不改變線速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】材料 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學的推理方法，是人類思想歷史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。這個發(fā)現(xiàn)告訴我們，根據(jù)直接觀察多得到的直覺的結(jié)論，不是常�？煽康�，因為他們有時會引到錯誤的線索上去。

（1）結(jié)合所學知識分析近代自然科學誕生的歷史背景。

（2）指出材料中伽利略的發(fā)現(xiàn)是什么，并分析此發(fā)現(xiàn)的意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利科學家伽利略提出自由落體定律，如果運動的物體不受阻礙就將以原速度持繼運動下去；在1859年出版的《物種起源》中，達爾文提出了生物進化理論。兩種學說的共同意義是（ ）

A．肯定了人的價值和尊嚴

B．推動了近代科學體系的形成

C．奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)

D．提供了觀察世界的新思維

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪組力同時作用在物體上能使物體做勻速直線運動是（ ）
A.3N，4N，8N
B.13N，15N，5N
C.7N，8N，9N
D.6N，17N，9N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一從戰(zhàn)國到漢代是中國醫(yī)學史上的第一次高峰，以傷寒、雜病和外科為代表的臨床醫(yī)學達到了前所未有的水平，舉凡中醫(yī)學的基本理論、診斷方法、治療法則等，在醫(yī)藥典籍中都有了明確具體的論述。隋唐是中國醫(yī)學發(fā)展史上第二次高峰，唐代“太醫(yī)署”是世界上最早的醫(yī)學校，唐朝成為東亞醫(yī)藥的中心。宋朝產(chǎn)生了世界上最早的法醫(yī)學著作《洗冤集錄》，有記載的名醫(yī)多達數(shù)十位，民族醫(yī)學奮起為中國傳統(tǒng)醫(yī)學注入了新活力。明代中國早于西方發(fā)明了預防天花的種痘技術(shù)，清朝時中醫(yī)已形成了一個系統(tǒng)的辯證體系。

——摘編自常存庫《中國醫(yī)學史》、李經(jīng)緯《中國醫(yī)學通史》

（1）根據(jù)材料一概括中國古代醫(yī)學成就，結(jié)合所學知識舉一例說明。

材料二在黑死病肆虐時，大約有1/4到1/3的歐洲人口死于這場災難，一些人由對宗教信仰的懷疑而發(fā)展為對社會不平等制度的痛恨和反抗，以及對自己人生的深入思考，15至17世紀，人們在抗擊黑死病時所采取的一些衛(wèi)生措施，在客觀上促進了歐洲城市公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，西醫(yī)逐漸發(fā)展起來。鴉片戰(zhàn)爭以后，西醫(yī)大規(guī)模傳入我國，中西醫(yī)論爭逐漸興起，前期爭醫(yī)術(shù)為主，后期爭醫(yī)政〔人員、經(jīng)費、地位〕為主。一些人士批評中醫(yī)不清人體結(jié)構(gòu)，管理松散，肯定西醫(yī)考試錄取醫(yī)生，精于解剖。李鴻章認為中西醫(yī)方法論不同，醫(yī)藥有別，希望“學者合中西之說而會其通”。19世紀末《中西醫(yī)粹》、《中西骨骼辨正》、《中西匯參銅人圖說》等著述相繼刊出，1910年中西醫(yī)學研究會成立，“以科學方法整理中國醫(yī)藥”。

——摘編自王旭東《世界瘟疫歷史》、趙洪鈞《近代中西醫(yī)論爭史》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析疾疫對近代西方社會的影響。

材料三哥白尼是一位偉大的波蘭天文學家，是太陽系日心說的創(chuàng)立者，也是近代天文學的奠基人。1496到1506十年間，他到意大利求學，主要攻讀醫(yī)學、法律、神學等專業(yè)，還鉆研了大量的古希臘著作。哥白尼的天才在于體系的建構(gòu)，他的偉大成就是《天體運行論》。在此著作中，他提出地球和其它行星每天圍繞著它們自己的軸自轉(zhuǎn)，同時每年又圍繞靜止的太陽運轉(zhuǎn)。明末清初，隨著“西學東漸”，哥白尼的學說傳入中國。成書于1640年的《歷法西傳》介紹了《天體運行論》的卷次目錄及一些觀測結(jié)果，但對日心地動說沒有提及。成書于1643年的《崇禎歷書》介紹了哥白尼的地球自轉(zhuǎn)說，但沒有完整介紹哥白尼的學說，并且對地動說進行了否定。當時的一些文人對哥白尼的學說持否定態(tài)度。如清朝著名經(jīng)學家阮元在其《疇人傳》中說：“其（日心地動說）為說至于上下易位，動靜倒置，則離經(jīng)叛道，不可為訓�！彼愿绨啄岬膶W說在當時的中國并未引起重視。

——摘自楊小明《哥白尼日心地動說在中國的最早介紹》

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括哥白尼提出日心地動說的背景。

（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出哥白尼的學說在當時的中國沒有引起重視的原因。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知船速v船>v水，欲橫渡寬為d的河流，下列說法正確的是（ ）

A. 船頭垂直河岸向彼岸航行時，橫渡時間最短

B. 船頭垂直河岸向彼岸航行時，實際航程最短

C. 船頭朝上游轉(zhuǎn)過一定角度，使實際航線垂直河岸，此時航程最短

D. 船頭朝下游轉(zhuǎn)過一定角度，使實際航速增大，此時橫渡時間最短

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