Question

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說：“火藥、指南針、印刷

術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿�！�

材料二 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃�！�

（1）根據(jù)材料一，分析指出我國古代的“三大發(fā)明”對歐洲社會產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會的什么問題？從指南針在近代西歐和中國的不同用途，你可以得出什么歷史認(rèn)識？

材料三 牛頓(Isaac Newton， 1642-1727)，英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓在少年時(shí)期被公認(rèn)為“一個(gè)頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進(jìn)入大學(xué)后，牛頓開始接觸大量的科學(xué)著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文，提出了光的本質(zhì)是微粒的見解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡，促使人類對天體觀察進(jìn)入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》，確定了物體運(yùn)動(dòng)三定律。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。有學(xué)者對于牛頓做過這樣的評價(jià)：“……牛頓是曾經(jīng)存在過的最偉大的天才。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的機(jī)會只能有一次。這對牛頓來說是幸運(yùn)的。但是，這個(gè)幸運(yùn)是在特定的社會和科學(xué)背景下，只能由具備相應(yīng)的科學(xué)才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的特定社會和科學(xué)背景。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學(xué)成就，說明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

Answer 1

【答案】（1）在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變過程中起了促進(jìn)作用。舊中國的愚昧落后，中國古代先進(jìn)科技未能充分發(fā)揮其作用�？茖W(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取決于社會環(huán)境。

（2）背景：（從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科學(xué)等方面分析思考）

①西歐思想解放運(yùn)動(dòng)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛，為科學(xué)發(fā)展提供思想基礎(chǔ)；

②宗教改革和資產(chǎn)階級革命，為科學(xué)研究提供了寬松自由的學(xué)術(shù)環(huán)境；

③生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展，給科學(xué)的發(fā)展以推動(dòng)力；

④前人的研究成果為牛頓科學(xué)成就提供了條件。

（3）①自然科學(xué)：牛頓力學(xué)體系是人類認(rèn)識自然歷史的第一次大飛躍和理論大綜合，對自然科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程產(chǎn)生了極其深刻的影響。

②對思想：促進(jìn)了思想解放，為啟蒙思想提供理論武器。

③對經(jīng)濟(jì)：對工業(yè)革命起到了指導(dǎo)作用，促進(jìn)資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展。

【解析】本題考查我國古代的“三大發(fā)明”對歐洲社會產(chǎn)生的最重要影響，以及牛頓的科學(xué)成就。我國古代的“三大發(fā)明”傳入歐洲，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變過程中起了促進(jìn)作用。中國古代先進(jìn)科技未能充分發(fā)揮其作用，以及牛頓取得的科學(xué)成就，都同當(dāng)時(shí)的社會狀況有關(guān)。牛頓的科學(xué)成就產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（1）我國古代的“三大發(fā)明”對歐洲社會產(chǎn)生的最重要影響，可以根據(jù)材料中的“火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具”，并聯(lián)系教材所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答。魯迅揭露的當(dāng)時(shí)中國社會的問題，根據(jù)材料中的“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃”，可以看出舊中國的愚昧落后和古代先進(jìn)科技未能充分發(fā)揮其作用。從指南針在近代西歐和中國的不同用途，說明科學(xué)技術(shù)能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境密切相關(guān)。

（2）牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個(gè)宇宙系統(tǒng)的特定社會和科學(xué)背景，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系教材所學(xué)，從牛頓生活的時(shí)代背景，如西歐思想解放運(yùn)動(dòng)、宗教改革和資產(chǎn)階級革命、生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展和前人的研究成果等方面來回答。

（3）“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系教材所學(xué)，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會狀況，從對自然科學(xué)、思想文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響來回答。