【題目】1921年，諾貝爾委員會(huì)決定授予愛(ài)因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，但評(píng)委會(huì)在通知他獲獎(jiǎng)的信中寫(xiě)道：“這次給你授獎(jiǎng)沒(méi)有考慮你在相對(duì)論（即狹義相對(duì)論）和引力論（即廣義相對(duì)論）方面所做出的貢獻(xiàn)。”這說(shuō)明

A. 相對(duì)論的理論體系還不夠成熟 B. 相對(duì)論不是愛(ài)因斯坦的最大成就

C. 科學(xué)界還沒(méi)有普遍接受相對(duì)論 D. 愛(ài)因斯坦還沒(méi)有公開(kāi)相對(duì)論成果

【答案】C

【解析】本題考查愛(ài)因斯坦相對(duì)論的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生分析理解的能力。分析題干愛(ài)因斯坦獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)不是因?yàn)樗南鄬?duì)論，可知當(dāng)時(shí)科學(xué)界人士仍受傳統(tǒng)物理學(xué)觀念束縛，不能夠普遍接受相對(duì)論，C與題意相符；A、B、D與史實(shí)不符。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為牛頓的經(jīng)典力學(xué)“成就了英國(guó)工業(yè)革命，在法國(guó)誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。迄今為止，還沒(méi)有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過(guò)如此重大的成就。”這種看法

A．認(rèn)為自然科學(xué)促進(jìn)了文明進(jìn)程

B．準(zhǔn)確概括了經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)涵

C．認(rèn)為經(jīng)典力學(xué)推動(dòng)了人類(lèi)文明

D．對(duì)經(jīng)典力學(xué)的作用有所夸大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使物體帶電的方法有三種：________起電、________起電和接觸起電，其實(shí)質(zhì)都是______的轉(zhuǎn)移.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1883年奧地利物理學(xué)家馬赫所寫(xiě)《力學(xué)及其發(fā)展的批判歷史概論》一書(shū)中對(duì)牛頓的絕對(duì)時(shí)間、絕對(duì)空間加以批判以及對(duì)慣性的理解，對(duì)愛(ài)因斯坦建立廣義相對(duì)論起過(guò)積極的作用。這說(shuō)明

A. 馬赫思想促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展 B. 愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論

C. 馬赫思想是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的徹底否定 D. 牛頓的力學(xué)體系缺乏科學(xué)性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一群氫原子處于同一較高的激發(fā)態(tài)，它們向較低激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過(guò)程中( )

A. 可能吸收一系列頻率不同的光子，形成光譜中的若干條暗線

B. 可能發(fā)出一系列頻率不同的光子，形成光譜中的若干條亮線

C. 只吸收頻率一定的光子，形成光譜中的一條暗線

D. 只發(fā)出頻率一定的光子，形成光譜中的一條亮線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】入射光照射到某金屬表面上發(fā)生光電效應(yīng)，若入射光的強(qiáng)度減弱，而頻率保持不變，則( )

A. 從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時(shí)間間隔將明顯增加

B. 逸出的光電子的最大初動(dòng)能將減小

C. 有可能不發(fā)生光電效應(yīng)

D. 單位時(shí)間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材枓，回答問(wèn)題。

材料美國(guó)學(xué)者麥克·哈特所著的《影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中指出：在牛頓誕生后的數(shù)百年里，人們的生活方式發(fā)現(xiàn)了翻天覆地的變化，而這些變化大都是基于牛頓的理論和發(fā)現(xiàn)�！茖W(xué)發(fā)現(xiàn)不僅帶來(lái)技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的革命，它還完全改變了政治、宗教思想、藝術(shù)和哲學(xué)。

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明牛頓的理論和發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)主要產(chǎn)生了哪些影響？

材料二作為科學(xué)家，他的理論非常深?yuàn)W、一般人無(wú)法領(lǐng)悟。作為思想家，他的見(jiàn)解相當(dāng)深邃，普通人難以理解。可是，這樣一位科學(xué)精英和思想精英，為什么會(huì)走進(jìn)大眾的生活，成為家喻戶(hù)曉的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和愛(ài)戴呢？……愛(ài)因斯坦是一位有社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)良心的世界公民

——《愛(ài)因斯坦與大科學(xué)的誕生》

（2）材料二“他的理論非常深?yuàn)W”指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述愛(ài)因斯坦的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)良心的主要表現(xiàn)。

材料三1961年春天，袁隆平把偶然間發(fā)現(xiàn)的特殊性狀水稻的中子播到創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)田里，結(jié)果證明了“天然雜交稻”的存在，他當(dāng)時(shí)是一個(gè)安江民校的教師，但面對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重饑荒，他立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅……1973年10月，袁隆平在蘇州召開(kāi)的水稻科研會(huì)議上發(fā)表了論文，正式宣告中國(guó)秈型雜交水稻“三系”已經(jīng)配套，2011年9月19日，他指導(dǎo)的超級(jí)稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功，2012年8月23日，在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)做了題為“發(fā)展雜交水稻，保障糧食安全”的主題報(bào)告。

——根據(jù)百度百科整理

（3）綜合以上材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括科學(xué)家們具備的基本品質(zhì)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)的適用范圍：只適用于__________運(yùn)動(dòng)，不適用于________運(yùn)動(dòng)；只適用于________世界，不適用于________世界．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1905年9月，德國(guó)《物理學(xué)年鑒》發(fā)表了愛(ài)因斯坦的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，標(biāo)志著狹義相對(duì)論的創(chuàng)立。狹義相對(duì)論

A. 標(biāo)志著一種全新的時(shí)空理論的誕生

B. 指出物質(zhì)存在的空間是彎曲的

C. 全盤(pán)否定了牛頓的經(jīng)典物理學(xué)體系

D. 第一次指出四維時(shí)空的物質(zhì)性

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