【題目】1905年9月，德國《物理學(xué)年鑒》發(fā)表了愛因斯坦的論文《論動體的電動力學(xué)》，標(biāo)志著狹義相對論的創(chuàng)立。狹義相對論

A. 標(biāo)志著一種全新的時空理論的誕生

B. 指出物質(zhì)存在的空間是彎曲的

C. 全盤否定了牛頓的經(jīng)典物理學(xué)體系

D. 第一次指出四維時空的物質(zhì)性

【答案】A

【解析】根據(jù)“1905年”“狹義相對論的創(chuàng)立”等信息可知，相對論創(chuàng)立了一個全新的物理學(xué)世界，極大地擴展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域，A項正確。BD項屬于廣義相對論的內(nèi)容，排除。C項說法錯誤，愛恩斯坦沒有全盤否定了牛頓的經(jīng)典物理學(xué)體系，排除。綜上所述，本題正確答案為A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1921年，諾貝爾委員會決定授予愛因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎，但評委會在通知他獲獎的信中寫道：“這次給你授獎沒有考慮你在相對論（即狹義相對論）和引力論（即廣義相對論）方面所做出的貢獻�！边@說明

A. 相對論的理論體系還不夠成熟 B. 相對論不是愛因斯坦的最大成就

C. 科學(xué)界還沒有普遍接受相對論 D. 愛因斯坦還沒有公開相對論成果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 為了減輕對火車軌道的損壞，軌道轉(zhuǎn)彎處應(yīng)該使外軌略高于內(nèi)軌 B. 甩干桶將濕衣服脫水是因為衣服上的水受到向外的推力

C. 為了減輕汽車對橋體的損壞，拱橋應(yīng)該向下凹 D. 火箭加速上升階段，火箭處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀最深刻的科學(xué)革命是量子力學(xué)和相對論的建立。這兩個理論的共同之處有

①突破了經(jīng)典物理理論

②否定了傳統(tǒng)狹隘觀念

③論證了質(zhì)能轉(zhuǎn)換關(guān)系

④擴大了人類認識領(lǐng)域

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有（　�。�

A. “地心學(xué)說”代表人物是哥白尼

B. 行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期三次方與軌道半徑的平方之比 k為常數(shù)。

C. 勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為運動軌跡該點的切線方向

D. 牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一高度處同時開始運動，甲從靜止自由下落，乙水平拋出，不計空氣阻力,

兩物體將

A．同時落地 B．落地時速度大小相同

C．到達地面的時間不同 D．在相同時間內(nèi)通過的位移相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力做功和重力勢能，下列說法正確的是（　　）

A. 重力做功與物體運動的路徑有關(guān)

B. 重力對物體做負功時，物體的重力勢能一定減小

C. 重力勢能為負值說明物體在零勢能面以下

D. 重力勢能的變化與零勢能面的選取有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國學(xué)者杰里本特利所著《新全球史》中文版序言中有這樣一段話：“19世紀下半葉，受進化論和科學(xué)分類學(xué)的影響，西方史學(xué)家傾向于把世界各民族分為不同類型，并孤立考察各自發(fā)生、發(fā)展的過程，因此不同名目的‘文明史’在世界史著作中占據(jù)主導(dǎo)地位。20世紀以后，隨著相對論的傳播，西方史學(xué)家的注意力向不同民族和地區(qū)之間的‘相對性’和‘關(guān)聯(lián)性’轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)‘全球互動’的世界史便應(yīng)運而生。”對此解讀正確的是（ ）

A. 西方近代史學(xué)發(fā)展與科學(xué)方法論的發(fā)展密切相關(guān)

B. 在相對論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的全球史觀比文明史觀科學(xué)合理

C. 研究西方史學(xué)必須精通西方自然科學(xué)理論

D. 文明史觀與全球史觀都是當(dāng)前研究世界歷史的主要方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學(xué)的范疇，事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候。”這主要說明牛頓革命（ ）

A．激發(fā)了法國人極富玄想的探索精神

B．促進了文藝復(fù)興運動的開展

C．確立了理性化或科學(xué)化的思維傳統(tǒng)

D．推動了宗教改革運動的興起

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