【題目】如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上，另一端繞過(guò)光滑的滑輪固定在c點(diǎn)，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，而a與斜劈始終靜止，則（ ）

A.細(xì)線對(duì)物體a的拉力減小
B.斜劈對(duì)地面的壓力減小
C.斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小
D.地面對(duì)斜劈的摩擦力增大

【答案】D
【解析】解：A、對(duì)b和滑輪整體分析，整體重力不變．同一根繩子拉力大小始終相等，固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，兩繩子夾角變大，拉力變大，A不符合題意；

B、對(duì)b和滑輪整體分析可知繩子拉力在豎直方向的分力始終等于b重力的一半，所以對(duì)于整體分析可知斜劈對(duì)地面的壓力不變，B不符合題意；

C、若原來(lái)物塊a有下降趨勢(shì)，繩子拉力增大a可能有上升趨勢(shì)，摩擦力大小和方向都不能確定，C不符合題意；

D、對(duì)整體研究，水平方向上斜劈受到的摩擦力和繩子拉力在水平面的分力平衡．繩子拉力增大且和水平面夾角減小，所以繩子拉力在水平面的分力增大，即地面對(duì)斜劈的摩擦力增大，D正確．

故答案為：D．
以b和滑輪為整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)平衡條件分析得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)上下都與大氣相通的直圓筒，內(nèi)部橫截面積為S=0.01m2 ， 中間用兩個(gè)活塞A和B封住一定質(zhì)量的氣體．A、B都可沿圓筒無(wú)摩擦地上下滑動(dòng)，且不漏氣．A的質(zhì)量不計(jì)，B的質(zhì)量為M ， 并與一勁度系數(shù)為k=5×103N/m的較長(zhǎng)的彈簧相連．已知大氣壓p0=1×105Pa ， 平衡時(shí)兩活塞之間的距離l0=0.6m ， 現(xiàn)用力壓A ， 使之緩慢向下移動(dòng)一段距離后保持平衡．此時(shí)用于壓A的力F=500N．求活塞A下移的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）已知重力加速度大小為g，若該同學(xué)將斜面傾角調(diào)整為θ時(shí)，加速度大小為a，則滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ= ．
（2）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的部分紙帶如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是頻率為50Hz的交流電，且紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，由此可計(jì)算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（3）由于在實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有考慮滑塊在下滑過(guò)程中受到的空氣阻力及紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間的摩擦，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)與真實(shí)值相比應(yīng)（填“偏大“、“偏小“或“不變“）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】C919在飛行過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)飛機(jī)水平加速飛行時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

B.當(dāng)飛機(jī)水平勻速飛行時(shí)，其動(dòng)力大于它受到的阻力

C.當(dāng)飛機(jī)水平勻速飛行時(shí)，其動(dòng)力等于它受到的阻力

D.當(dāng)飛機(jī)在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其所受合力為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】未來(lái)的星際航行中，宇航員長(zhǎng)期處于失重狀態(tài)，為緩解這種狀態(tài)帶來(lái)的不適，有人設(shè)想在未來(lái)的航天器上加裝一段圓柱形“旋轉(zhuǎn)艙”，如圖8所示。使旋轉(zhuǎn)艙繞其軸線勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)，宇航員站在旋轉(zhuǎn)艙內(nèi)圓柱形側(cè)壁上受到的支持力，可以與他站在地球表面時(shí)受到的支持力大小相等。為達(dá)到此目的，下列做法中正確的是

A. 旋轉(zhuǎn)艙的半徑越大，就應(yīng)使其轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度越大

B. 旋轉(zhuǎn)艙的半徑越大，就應(yīng)使其轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度越小

C. 宇航員質(zhì)量越大，就應(yīng)使旋轉(zhuǎn)艙轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度越大

D. 宇航員質(zhì)量越大，就應(yīng)使旋轉(zhuǎn)艙轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)空的易拉罐底部打一個(gè)小洞，往罐里注滿水，水從小洞射出．罐子在做如下哪種運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，水將不從洞中射出( )

A.勻速上升B.勻速下降

C.自由下落D.豎直上拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為m1的人造地球衛(wèi)星在高空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，軌道半徑為r，某時(shí)刻和一個(gè)質(zhì)量為m2的太空碎片發(fā)生迎頭正碰，碰后二者結(jié)合成一個(gè)整體，速度大小變?yōu)樾l(wèi)星原來(lái)速度的，并開(kāi)始沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)為碰撞時(shí)的點(diǎn)。若碰后衛(wèi)星的內(nèi)部裝置仍能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)衛(wèi)星與碎片的整體再次通過(guò)遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)通過(guò)極短時(shí)間的遙控噴氣可使整體仍在衛(wèi)星碰前的軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，繞行方向與碰前相同。已知地球的半徑為R，地球表面的重力加度大小為g，則下列說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星與碎片碰撞前的線速度大小為

B. 衛(wèi)星與碎片碰撞前運(yùn)行的周期大小為

C. 噴氣裝置對(duì)衛(wèi)星和碎片整體所做的功為

D. 噴氣裝置對(duì)衛(wèi)星和碎片整體所做的功為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一平直路段檢測(cè)某品牌汽車的運(yùn)動(dòng)性能時(shí)，以路段的起點(diǎn)做為x軸的原點(diǎn)，通過(guò)傳感器發(fā)現(xiàn)汽車剎車后的坐標(biāo)x與時(shí)間t的關(guān)系滿足x=60+30t-5t2（m），下列說(shuō)法正確的是

A．汽車剎車過(guò)程的初速度大小為30m/s，加速度大小為10m/s2

B．汽車剎車過(guò)程的初速度大小為30m/s，加速度大小為5m/s2

C．汽車剎車過(guò)程的初速度大小為60m/s，加速度大小為5m/s2

D．汽車剎車過(guò)程的初速度大小為60m/s，加速度大小為2．5m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有直接測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可以忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m=0．5kg)、細(xì)線、米尺、秒表，根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．操作如下：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2；

(2)從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中，剩余砝碼都放在右邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)m1下降、m2上升；

(3)用米尺測(cè)出沙袋m1從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出沙袋m1下降h1的時(shí)間t，則可知沙袋的加速度大小為a=______________；

(4)改變，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組及a的數(shù)據(jù)，作出______(填“”或“”)圖線；

(5)若求得圖線的斜率k=4m／kg·s2，截距b=2m／s2，(g=10m／s2)則沙袋的質(zhì)量m1=______Kg，m2=_________kg．

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