【題目】近年來,手機無線充電功能的廣泛應用為人們提供了很大便利。如圖甲為充電原理示意圖。充電板接交流電源,對充電板供電,充電板內的勵磁線圈可產(chǎn)生交變磁場,從而使手機內的感應線圈產(chǎn)生感應電流。當充電板內的勵磁線圈通入如圖乙所示的交變電流時(電流由a流入時方向為正),下列說法正確的是( )
A.感應線圈中產(chǎn)生的是恒定電流
B.t1~t3時間內,c點電勢高于d點電勢
C.t3時刻,感應線圈中電流的瞬時值最大
D.感應線圈中電流的方向總是與勵磁線圈中電流方向相反
【答案】B
【解析】
A.由圖象可知,勵磁線圈中通有變化的正弦交變電流時,感應線圈中也會產(chǎn)生變化的電流,不是恒定電流,故A錯誤;
B.t1~t3時間內,由楞次定律可知,此時感應電流產(chǎn)生的磁場方向應與勵磁線圈產(chǎn)生的磁場方向相同所以電流應從d流向c,所以c點電勢高于d點電勢,故B正確;
C.t3時刻,勵磁線圈中電流圖像的斜率為零,磁通量的變化率為零,所以感應線圈中電流瞬時值也為0,故C錯誤;
D.感應線圈中的電流方向可以由楞次定律判斷,當勵磁線圈中電流減小時,感應電流的方向與勵磁線圈的電流方向相同;當勵磁線圈中電流增加時,感應電流的方向與勵磁線圈的電流方向相反,故D錯誤;
故選B。
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【題目】如圖所示,在質量為M的小車中,用細線懸掛一個質量為m的小球,在水平牽引力的作用下,小車向右做勻加速運動,穩(wěn)定時懸線向左偏離豎直方向的角度為α。撤去牽引力后,小車繼續(xù)向右運動,穩(wěn)定時懸線向右偏離豎直方向的角度為β。則牽引力的大小為( )
A.(M+m)gtanβB.(M-m)gtanα
C.(M+m)g(tanα+tanβ)D.(M+m)g(tanα-tanβ)
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【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個質量均為m=3kg靜止放置的物塊A、B、C,物塊B的左側固定一輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計)。若A以v0=4m/s的初速度向B運動并壓縮彈簧(彈簧始終在彈性限度內),當A、B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運動。假設B和C碰撞時間極短,則以下說法正確的是( )
A.從A開始運動到彈簧壓縮最短時A的速度大小為2m/s
B.從A開始運動到彈簧壓縮最短時C受到的沖量大小為4N·s
C.從A開始運動到A與彈簧分離的過程中整個系統(tǒng)損失的機械能為3J
D.在A、B、C相互作用過程中彈簧的最大彈性勢能為16J
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【題目】一物體在做勻變速直線運動,已知加速度的大小為4m/s2,則下列說法正確的是( )
A.物體的末速度一定是初速度的4倍
B.任意1s內速度均增大4m/s
C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s
D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s
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【題目】如圖所示的裝置中,A、B兩物塊的質量分別是、,彈簧和繩的質量均不計,繩與滑輪間的摩擦不計,重力加速度,則下列說法正確的是( )
A.固定物塊A,物塊B處于靜止狀態(tài)時,彈簧的彈力大小為20N
B.固定物塊B,物塊A處于靜止狀態(tài)時,彈簧的彈力大小為30N
C.先固定物塊A,待A、B均靜止時再釋放A,釋放的瞬間彈簧的彈力大小為10N
D.物塊A、B和彈簧一起穩(wěn)定運動的過程中,彈簧的彈力大小為15N
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【題目】如圖所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側極板和靜電計外殼接地,電容器右側極板與靜電計金屬球相連,使電容器帶電后與電源斷開.
操作一:僅將左極板上移,電容______(選填“變大”、“變小”或“不變”),靜電計指針偏轉角______(選填“變大”、“變小”或“不變”),
操作二:僅將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉角______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
操作三:僅在兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉角______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖,在豎直平面內,一半徑為R的光滑絕緣圓弧軌道ABC和水平絕緣軌道PA在A點相切,BC為圓弧軌道的直徑,O為圓心,OA和OB之間的夾角為,,整個裝置處于水平向右的勻強電場中。一質量為m、電荷量為q(q>0)的帶電小球在電場力的作用下沿水平軌道向右運動,經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點,落至水平軌道;已知小球在C點所受合力的方向指向圓心,且此時小球對軌道的壓力恰好為零,重力加速度大小為g。求
(1)勻強電場的場強大。
(2)小球到達A點時速度的大;
(3)小球從C點落至水平軌道上的位置與A點的距離。
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【題目】如圖甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴在兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計。
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向。
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。
(1)在步驟③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,這樣做所采用的科學方法是____(選填各選項前面的字母符號)
A. 理想實驗法 B. 等效替代法 C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
(2)如圖乙所示,F'表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力,F表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋的力,一定與OA共線的是_____。(選填“F”或“”)
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【題目】為了探究“加速度與力的關系”,一同學設計了如圖1所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量,m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)
(1)實驗時,一定要進行的操作是__________。(填選項前的字母)
A.用天平測出砂和砂桶的質量
B.將帶滑輪的長木板左端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.改變沙和沙桶的質量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
(2)該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有一個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為__________m/s2(結果保留三位有效數(shù)字)。
(3)以小車所受的拉力F(彈簧測力計示數(shù)的兩倍)為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象如圖所示。請回答下列問題:
①由圖可知,圖線沒有過坐標原點,其原因可能是________________。
②則小車的質量M=________________。(用圖象中的符號表示)
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