【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,如果紙帶上前面幾點(diǎn)比較密集,不夠清楚,可舍去前面比較密集的點(diǎn),在后面取一段打點(diǎn)比較清楚的紙帶,同樣可以驗(yàn)證,如圖所示,取O點(diǎn)為起始點(diǎn),各點(diǎn)的間距已量出并標(biāo)注在紙帶上,所用交流電的頻率為,(取),重錘的質(zhì)量為m,(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(1)打A點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 ,
打F點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 。
(2)從A點(diǎn)到F點(diǎn),重錘重力勢(shì)能的減少量 ,動(dòng)能的增加量 。
(3)得到的結(jié)論是 。
【答案】(1),
(2),
(3)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒
【解析】試題分析:(1)A點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于OB段的平均速度,則打A點(diǎn)時(shí)重錘下落的速度為, F點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于EG段的平均速度,則打F點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為。
(3)從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A點(diǎn)開始到打下F點(diǎn)的過程中,重錘重力勢(shì)能的減少量,動(dòng)能的增加量為。
(4)重錘動(dòng)能的增加量略小于重力勢(shì)能的減少量,是由于阻力存在的緣故,若剔除誤差,認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),,即機(jī)械能守恒。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的
B.“錢塘觀潮時(shí),觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“潮水”為參考系的
C.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小相對(duì)所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(加試題)閱讀材料,回答問題。
材料一
實(shí)際上,哲人們并不把自己看作法國人或者歐洲人,而是把自己看做人類的成員。他們?cè)噲D從全球的而非西方的角度來思考和行動(dòng)。他們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)木唧w普遍適用性的法則。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二
關(guān)于牛頓和工業(yè)革命的關(guān)系,有下列兩種觀點(diǎn):①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙”。(《大國崛起解說詞·英國》)②牛頓和工業(yè)革命無關(guān),因?yàn)椤肮I(yè)革命得益于科學(xué)經(jīng)驗(yàn)而非科學(xué)認(rèn)識(shí),更遑論形式化的科學(xué)知識(shí)了!薄秳驓W洲經(jīng)濟(jì)史(第四卷)》。
——據(jù)《大國崛起解說詞·英國》《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史(第四卷)》等整理
(1)閱讀材料一,寫出集中反映“牛頓的物質(zhì)世界的定律”著作的名稱,并闡述其發(fā)表的重大意義!皬娜虻亩俏鞣降慕嵌取,“哲人們”又發(fā)現(xiàn)了哪些“普遍適用性的法則”?
(2)綜合上述材料,請(qǐng)您選擇材料二中的一種觀點(diǎn)加以闡釋說明。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓認(rèn)為,萬有引力是瞬時(shí)傳播的,引力的傳播速度可視為無窮大。2016年2月,美國國家科學(xué)基金會(huì)宣布首次探測(cè)到了引力波,這證明了時(shí)空彎曲情況(即萬有引力)的傳播速度不是無窮大,而是與光速相同。與這一認(rèn)識(shí)變化相關(guān)的是( 。
A.經(jīng)典力學(xué)的誕生B.進(jìn)化論的傳播
C.電氣革命的出現(xiàn)D.相對(duì)論的提出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定在水平地面的N點(diǎn)處,彈簧自然伸長時(shí)另一端位于O點(diǎn),水平面MN段為光滑地面,M點(diǎn)右側(cè)為粗糙水平面,現(xiàn)有質(zhì)量相等均為m的A、B滑塊,先用滑塊B向左壓縮彈簧至P點(diǎn),B和彈簧不栓接,由靜止釋放后向右運(yùn)動(dòng)與靜止在M點(diǎn)的A物體碰撞,碰撞后A與B粘在一起,A向右運(yùn)動(dòng)了L之后靜止在水平面上,已知水平面與滑塊之間滑動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,求:
(1)B剛與A碰撞后,A的速度大小?
(2)B將彈簧壓縮至P點(diǎn)時(shí)克服彈力所做的功?
(3)若將B物體換成質(zhì)量是2m的C物體,其余條件不變,則求A向右運(yùn)動(dòng)的距離是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一滿偏電流為500μA,內(nèi)阻為1.2×103Ω的靈敏電流計(jì)G,某同學(xué)想把它改裝成中值電阻為600Ω的歐姆表,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A、一節(jié)干電池(電動(dòng)勢(shì)為1.5V)
B、電阻箱R1(最大阻值99.99Ω)
C、電阻箱R2(最大阻值999.9Ω)
D、滑動(dòng)變阻器R3(0—100Ω)
E、滑動(dòng)變阻器R4(0—1kΩ)
F、導(dǎo)線若干及兩個(gè)接線柱
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)把改裝后的電路圖補(bǔ)畫完整,并標(biāo)注所選電阻箱和滑動(dòng)變阻器的符號(hào)(B~E)。
(2)電路中的電阻箱,阻值應(yīng)調(diào)為_ Ω。
(3)用改裝后的歐姆表測(cè)一待測(cè)電阻,讀出電流計(jì)的示數(shù)為200μA,則待測(cè)電阻阻值為_______Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m2=2kg和m3=3kg的物體靜止放在光滑水平面上,兩者之間有壓縮著的輕彈簧(與m2、m3不拴接).質(zhì)量為m1=1kg的物體以速度v0=9m/s向右沖來,為了防止沖撞,釋放彈簧將m3物體發(fā)射出去,m3與m1碰撞后粘合在一起.試求:
(1)m3的速度至少多大,才能使以后m3和m2不發(fā)生碰撞?
(2)為保證m3和m2恰好不發(fā)生碰撞,彈簧的彈性勢(shì)能至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。 實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做 。
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑 |
B.是為了增大小車下滑的加速度 |
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功 |
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】假設(shè)地球質(zhì)量為M,自轉(zhuǎn)周期為T,萬有引力常量為G。將地球視為半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體,不考慮空氣阻力的影響。若把一質(zhì)量為m的物體放在地球表面的不同位置,由于地球自轉(zhuǎn)的影響,它對(duì)地面的壓力會(huì)有所不同。
(1)若把物體放在北極的地表,求該物體對(duì)地表的壓力F1的大;
(2)若把物體放在赤道的地表,求該物體對(duì)地表的壓力F2的大;
(3)若把物體放在赤道的地表,請(qǐng)你展開想象的翅膀,假想地球的自轉(zhuǎn)不斷加快,當(dāng)該物剛好“飄起來”時(shí),求此時(shí)地球的“一天”T的表達(dá)式。
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