【題目】下列說法正確的是( )
A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的
B.“錢塘觀潮時(shí),觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“潮水”為參考系的
C.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
D.如果物體的形狀和大小相對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)
【答案】D
【解析】
考查參考系和質(zhì)點(diǎn)。
A.“飛流直下三千尺”研究對象是“飛流”,參考系是地球,A錯(cuò)誤;
B.“潮水撲面而來”,潮水是運(yùn)動(dòng)的,是研究對象,參考系是地面,B錯(cuò)誤;
C.物體能否看成質(zhì)點(diǎn),關(guān)鍵在于物體的大小和形狀對所研究的問題有無影響,一個(gè)物體很大很重,但大小對研究的問題無影響,則可以看成質(zhì)點(diǎn),比如研究地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的周期問題時(shí),可以看成質(zhì)點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D.如果物體的形狀和大小相對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn),D正確。
故選D。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解以下語段的含義。
我想這些鯉魚“科學(xué)家”會(huì)對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚冷嘲熱諷。他們認(rèn)為,唯一真實(shí)存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。水池就是一切。水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。
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【題目】理解下列句子在文中的作用。
使我感到欣慰的是,儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強(qiáng)兩萬多倍的磁場,而這正是加速一束電子所必需的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】你是否對自然界有過好奇心?是否也因此產(chǎn)生了對科學(xué)的興趣?閱讀課文,看看對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往,是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電視機(jī)可以用遙控器關(guān)機(jī)而不用斷開電源,這種功能叫做待機(jī)功能。這一功能給人們帶來了方便,但很少有人注意到在待機(jī)狀態(tài)下電視機(jī)仍然要消耗電能。例如小明家的一臺(tái)34吋彩色電視機(jī)的待機(jī)功率大約是10W,假如他家電視機(jī)平均每天開機(jī)4h,看完電視后總是用遙控器關(guān)機(jī)而不切斷電源。試估算小明家一年(365天)中因這臺(tái)電視機(jī)待機(jī)浪費(fèi)的電能
A. 2.6×108J B. 2.6×107J C. 3.2×108J D. 5.3×107J
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【題目】關(guān)于下列說法正確的是( )
A.法國物理學(xué)家密立根利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律
B.美國物理學(xué)家?guī)靷愅ㄟ^油滴實(shí)驗(yàn)精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎(jiǎng)
C.丹麥物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng)
D.法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,同時(shí)提出了安培分子電流假說;并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)
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【題目】下列說法不正確的是( 。
A.靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途,不會(huì)帶來麻煩
B.靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場力的作用,會(huì)向電極運(yùn)動(dòng),最后被吸附在電極上
C.靜電應(yīng)用的例子有:靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等
D.防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時(shí)導(dǎo)走,避免越積越多,如汽車后面拖一條鐵鏈在地上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,如果紙帶上前面幾點(diǎn)比較密集,不夠清楚,可舍去前面比較密集的點(diǎn),在后面取一段打點(diǎn)比較清楚的紙帶,同樣可以驗(yàn)證,如圖所示,取O點(diǎn)為起始點(diǎn),各點(diǎn)的間距已量出并標(biāo)注在紙帶上,所用交流電的頻率為,(取),重錘的質(zhì)量為m,(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(1)打A點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 ,
打F點(diǎn)時(shí),重錘下落的速度為 。
(2)從A點(diǎn)到F點(diǎn),重錘重力勢能的減少量 ,動(dòng)能的增加量 。
(3)得到的結(jié)論是 。
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