【題目】如圖是玻爾為解釋氫原子光譜畫出的氫原子能級示意圖.一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當它們自發(fā)地躍遷到較低能級時,以下說法符合玻爾理論的有( )
A.電子軌道半徑減小,動能也要減小
B.氫原子躍遷時,可發(fā)出連續(xù)不斷的光譜線
C.由n=4躍遷到n=1時發(fā)出光子的頻率最小
D.金屬鉀的逸出功為2.21 eV,能使金屬鉀發(fā)生光電效應的光譜線有4條
【答案】D
【解析】解:A、當原子從第4能級向低能級躍遷時,原子的能量減小,軌道半徑減小,電子的動能增大,電勢能減小,故A錯誤;
B、能級間躍遷輻射或吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,氫原子躍遷時,可發(fā)出不連續(xù)的光譜線,故B錯誤;
C、由n=4躍遷到n=1時輻射的光子能量最大,發(fā)出光子的頻率最大,故C錯誤;
D、第四能級的氫原子可以放出6條光譜線,其放出的光子能量分別為:
E1=﹣0.85﹣(﹣1.51)=0.66eV;
E2=﹣0.85﹣(﹣3.40)=2.55eV;
E3=﹣0.85﹣(﹣13.6)=12.75eV;
E4=﹣1.51﹣(﹣3.40)=1.89eV;
E5=﹣1.51﹣(﹣13.6eV)=12.09eV;
E6=﹣3.40﹣(﹣13.6)=10.20eV;
故大于2.21eV的光譜線有4條;故D正確;
故答案為:D
掌握光電效應和玻爾理論做出判斷。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩小車能在光滑水平面上自由運動,兩根磁鐵分別固定在兩車上,甲車與磁鐵的總質(zhì)量為1kg,乙車和磁鐵的總質(zhì)量為2kg,兩磁鐵的同名磁極相對時,推一下兩車使它們相向運動,t時刻甲的速度為3m/s,乙的速度為2m/s,它們還沒接觸就分開了,則( )
A.乙車開始反向時,甲車速度為0.5m/s方向與原速度方向相反
B.甲車開始反向時,乙的速度減為0.5m/s方向不變
C.兩車距離最近時,速率相等,方向相同
D.兩車距離最近時,速率都為 m/s,方向都與t時刻乙車的運動方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A.B兩球質(zhì)量相等,光滑斜面的傾角為θ,圖甲中A.B兩球用輕彈簧相連,圖乙中A、B兩球用輕桿相連,系統(tǒng)靜止時,擋板C與斜面垂直,彈簧.輕桿均與斜面平行,在突然撤去擋板的瞬間( )
A. 圖乙中A、B球間桿的作用力為零 B. 圖乙中A球的加速度為gsinθ
C. 圖甲中B球的加速度為2gsinθ D. 圖甲中B球的加速度為gsinθ
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【題目】一個鋰 受到一個質(zhì)子的轟擊,變成兩個α粒子.已知一個氦原子核的質(zhì)量是6.6466×10﹣27kg,一個鋰原子核的質(zhì)量是1.16506×10﹣26kg,一個氫原子核的質(zhì)量是1.6736×10﹣27kg,
(1)試寫出這一過程的核反應方程;
(2)計算這一過程中的質(zhì)量虧損;
(3)計算這一過程中所釋放的核能.
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【題目】如圖所示,運動員把質(zhì)量為m的足球從水平地面踢出,足球在空中達到的最高點高度為h,在最高點時的速度為v,不計空氣阻力,重力加速度為g.下列說法正確的是( 。
A.運動員踢球時對足球做功 mv2
B.足球上升過程重力做功mgh
C.運動員踢球時對足球做功mgh+ mv2
D.足球上升過程克服重力做功mgh+ mv2
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【題目】如圖所示,長為L的木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)緩慢抬高A端,使木板以左端為軸在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動,當木板轉(zhuǎn)到與水平面成α角時物體開始滑動,此時停止轉(zhuǎn)動木板,物體滑到木板底端時的速度為v,則在整個過程中( )
A.支持力對物體做功為0
B.摩擦力對物體做功為mgLsinα
C.摩擦力對物體做功為 mv2﹣mgLsinα
D.木板對物體做功為 mv2
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【題目】如圖,一質(zhì)量為M=1.2kg的物塊靜止在桌面邊緣,桌面離水平地面的高度為h=1.8m.一質(zhì)量為m=20g的子彈以水平速度v0=100m/s射入物塊,在很短的時間內(nèi)以水平速度10m/s穿出.重力加速度g取10m/s2 . 求:
(1)子彈穿出木塊時,木塊獲得的水平初速度V;
(2)木塊落地點離桌面邊緣的水平距離X.
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球A沿高度為h傾角為θ的光滑斜面以初速v0滑下,另一質(zhì)量與A相同的小球B自相同高度同時由靜止落下,結(jié)果兩球同時落地.下列說法正確的是( 。
A.重力對兩球做的功不等
B.落地前的瞬間A球的速度等于B球的速度
C.落地前的瞬間A球重力的瞬時功率大于B球重力的瞬時功率
D.兩球重力的平均功率相同
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【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是( )
A. 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移
B. 線路總長度與火炬手所走時間之比等于登山的平均速率
C. 在計算登山運動的速度時可以把火炬手當成質(zhì)點
D. 若火炬手選擇其他線路到達相同地點,則兩次的路程和位移一定相同
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