(10分)某同學用圖所示裝置來驗證動量守恒定律,實驗時先讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下痕跡,重復10次;然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.回答下列問題:

(1)在安裝實驗器材時斜槽的末端應           。
(2)小球a、b質(zhì)量ma、mb的大小關系應滿足ma    mb,兩球的半徑應滿足ra     rb(選填“>”、“<”或“=”)。ma>mb
(3)本實驗中小球落地點的平均位置距O點的距離如圖10所示,這時小球a、b兩球碰后的平均落地點依次是圖10中水平面上的       點和        點。
(4)在本實驗中結(jié)合圖10,驗證動量守恒的驗證式是下列選項中的            。
A.    B.    C.
(5)經(jīng)測定,ma=45.0g,mb=7.5g,請結(jié)合圖分析:碰撞前、后m的動量分別為p1與p1′,則p1∶p1′=    (保留分式)。有同學認為,在該實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的水平距離增大。請你用已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球mb平拋運動水平距離的最大值為       

(1)處于水平切線處(2)> ;=  (3)A;C(4)B(5);

解析試題分析:(1)為了得到水平的初速度,斜槽的末端處于水平切線處
(2)為了保證小球碰撞為對心正碰,且碰后不反彈,要求,在小球碰撞過程中水平方向動量守恒,故有,在碰撞過程中動能守恒,故有解得,要碰后a的速度,即,所以
(3)是同時落地,碰撞后兩小球做平拋運動,高度相同,所以運動時間相同,如果不同,則不能用水平位移代替碰撞后的速度,對實驗結(jié)果有影響;a小球和b小球相撞后,b小球的速度增大,a小球的速度減小,所以碰撞后a球的落地點距離O點最近,b小球離O點最遠,中間一個點是未放b球時a的落地點,所以相碰后,小球a、b的平均落點位置依次是圖中A、C點;
(4)B為碰前入射小球落點的位置,A為碰后入射小球的位置,C為碰后被碰小球的位置,
碰撞前入射小球的速度,碰撞后入射小球的速度,碰撞后被碰小球的速度,若則表明通過該實驗驗證了兩球碰撞過程中動量守恒,帶入數(shù)據(jù)得:,B正確;
(5);
發(fā)生彈性碰撞時,被碰小球獲得速度最大,根據(jù)動量守恒定律:m1v1=m1v/1+m2v/2
根據(jù)機械能守恒定律:
由以上兩式解得,因此最大射程為:
考點:驗證動量守恒定律實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

電火花計時器工作電源是220V的_  __電源(填“直流”或“交流”)。現(xiàn)在使用打點計時器測定物體的速度,當電源頻率低于50Hz時,若仍按照50Hz計算,則測出的速度值將比真實值偏     (選填“大”或者“小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量m="1." 00㎏的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02 s打一次點,當?shù)氐闹亓铀俣萭="9." 80m/s2.那么:

(1)紙帶的     端(選填“左”或“右’)與重物相連;
(2)從O點到B點,重物重力勢能減少量=       J,動能增加量=         J;(結(jié)果取3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:

(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…
(2)分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖象,如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關系.
以下關于該實驗的說法中有一項不正確,它是________.

A.本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B.小車運動中會受到阻力,補償?shù)姆椒,可以使木板適當傾斜
C.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學想測繪標有“3.8V 0.4A”字樣的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象,除了導線和開關外,有下列一些器材可供選擇:
A.電源E(電動勢為4V,內(nèi)阻約為0.04Ω)
B.電壓表V1(量程為5V,內(nèi)阻約為5kΩ)
C.電流表A1(量程為100mA,內(nèi)阻約為2Ω)
D.電流表A2(量程為0.6A,內(nèi)阻約為0.3Ω)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為5Ω)
F.滑動變阻器R2(最大阻值為100Ω)
G.開關及導線若干
①為了調(diào)節(jié)方便,測量準確,實驗中應選用電流表   ,滑動變阻器  (填器材前面的選項代號)②選好器材后,該同學按照該實驗要求連接電路,請完成下圖甲中的實物連線。

③該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出R-U的圖象如圖乙所示。由圖象可知,此燈泡在不工作時,燈絲的電阻為_________Ω;
④任何實驗過程中均存在誤差,已知本實驗中所用的測量儀器均已校準。下列有關誤差的說法中正確的是____________;
A.該實驗中的誤差來源主要是電流表的分壓作用
B.由于電表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差,可以通過作圖法消除
C.若將電表的內(nèi)阻計算在內(nèi),可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D.用該實驗裝置測得的燈泡電阻比相應狀態(tài)的電阻的真實值小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。(1)比較這兩種方案,___________(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是________________。

(2)如圖(丙)是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s。物體運動的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用__________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的。

(3)圖(。┦遣捎茫祝┓桨笗r得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是:        

A. B.
C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s 閃光一次,用毫米刻度尺測得相鄰兩個時刻小球上升的高度分別為s1=26.3cm,s2=23.68cm,s3=21.16cm,s4=18.66cm,s5=16.04cm,該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示(當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,小球質(zhì)量m=0.10kg):

時刻




速度(m/s)
 
4.48
3.98
3.47

(1)上面測量高度的五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是    段,應記作        cm;
(2)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t2時刻小球的速度=__________m/s;(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增量=_________J,動能減少量=________J;(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)在誤差允許的范圍內(nèi),若近似相等,從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算所得_____(選填“>”、“<”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是                        。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中:
(1)有下列器材可供選用:重錘,鐵架臺,天平,秒表,電磁打點計時器,復寫紙,紙
帶,低壓直流電源。其中不必要的器材有            ;缺少的器材是               。
實驗中用打點計時器打出的紙帶如下圖所示,

其中,A為打下的第1個點,C、D、E、F為距A較遠的連續(xù)選取的四個點(其他點未標出)。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm。重錘的質(zhì)量為m=1.00kg;打點周期為T=0.02s;實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒,應計算出:打下D點時重錘的速度v=        ( 用題予字符表達)=           m/s,重錘重力勢能的減少量ΔEp=       =( 用題予字符表達)____J,重錘動能的增加量 =            ( 用題予字符表達)=     J。(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

下列因素中,使“研究平拋運動”實驗的誤差增大的是

A.小球與斜槽之間有摩擦
B.安裝斜槽時其末端不水平
C.建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點
D.根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較遠

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同步練習冊答案