科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”.為推廣足球運(yùn)動(dòng),某學(xué)校成立了足球社團(tuán)由于報(bào)名人數(shù)較多,需對(duì)報(bào)名者進(jìn)行“點(diǎn)球測(cè)試”來(lái)決定是否錄取,規(guī)則如下:
(1)下表是某同學(xué)6次的訓(xùn)練數(shù)據(jù),以這150個(gè)點(diǎn)球中的進(jìn)球頻率代表其單次點(diǎn)球踢進(jìn)的概率.為加入足球社團(tuán),該同學(xué)進(jìn)行了“點(diǎn)球測(cè)試”,每次點(diǎn)球是否踢進(jìn)相互獨(dú)立,將他在測(cè)試中所踢的點(diǎn)球次數(shù)記為,求;
(2)社團(tuán)中的甲、乙、丙三名成員將進(jìn)行傳球訓(xùn)練,從甲開(kāi)始隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開(kāi)始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第次觸球者,第n次觸球者是甲的概率記為.
(i)求,,(直接寫出結(jié)果即可);
(ii)證明:數(shù)列為等比數(shù)列.
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【題目】已知直線與函數(shù)()的圖象相交,將其中三個(gè)相鄰交點(diǎn)從左到右依次記為A,B,C,且滿足有下列結(jié)論:
①n的值可能為2
②當(dāng),且時(shí),的圖象可能關(guān)于直線對(duì)稱
③當(dāng)時(shí),有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù)ω,使得在上單調(diào)遞增;
④不等式恒成立
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)為( )
A.③B.①②C.②④D.③④
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線過(guò)點(diǎn),傾斜角為.以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程.
(1)寫出直線的參數(shù)方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若與相交于,兩點(diǎn),為線段的中點(diǎn),且,求.
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【題目】近年來(lái),國(guó)家為了鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè).某高校畢業(yè)生小李自主創(chuàng)業(yè)從事海鮮的批發(fā)銷售,他每天以每箱300元的價(jià)格購(gòu)入基圍蝦,然后以每箱500元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天購(gòu)入的基圍蝦賣不完,剩余的就作垃圾處理.為了對(duì)自己的經(jīng)營(yíng)狀況有更清晰的把握,他記錄了150天基圍蝦的日銷售量(單位:箱),制成如圖所示的頻數(shù)分布條形圖.
(1)若小李一天購(gòu)進(jìn)12箱基圍蝦.
①求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天的銷售量(單位:箱,)的函數(shù)解析式;
②以這150天記錄的日銷售量的頻率作為概率,求當(dāng)天的利潤(rùn)不低于1900元的概率;
(2)以上述樣本數(shù)據(jù)作為決策的依據(jù),他計(jì)劃今后每天購(gòu)進(jìn)基圍蝦的箱數(shù)相同,并在進(jìn)貨量為11箱,12箱中選擇其一,試幫他確定進(jìn)貨的方案,以使其所獲的日平均利潤(rùn)最大.
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【題目】已知四棱錐中,底面為正方形,為正三角形,是的中點(diǎn),過(guò)的平面平行于平面,且平面與平面的交線為,與平面的交線為.
(1)在圖中作出四邊形(不必說(shuō)出作法和理由);
(2)若,四棱錐的體積為,求點(diǎn)到平面的距離.
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【題目】某校同時(shí)提供、兩類線上選修課程,類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分;類選修課每次觀看線上直播分鐘,并完成課后作業(yè)分鐘,可獲得積分分.每周開(kāi)設(shè)次,共開(kāi)設(shè)周,每次均為獨(dú)立內(nèi)容,每次只能選擇類、類課程中的一類學(xué)習(xí).當(dāng)選擇類課程次,類課程次時(shí),可獲得總積分共_______分.如果規(guī)定學(xué)生觀看直播總時(shí)間不得少于分鐘,課后作業(yè)總時(shí)間不得少于分鐘,則通過(guò)線上選修課的學(xué)習(xí),最多可以獲得總積分共________分.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的菱形,,為正三角形,,為線段的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)若,求二面角的大。
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【題目】設(shè)函數(shù)(),.
(1)求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象恒在直線的上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
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【題目】隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的迅猛發(fā)展,關(guān)于元件和系統(tǒng)可靠性的研究已發(fā)展成為一門新的學(xué)科——可靠性理論.在可靠性理論中,一個(gè)元件正常工作的概率稱為該元件的可靠性.元件組成系統(tǒng),系統(tǒng)正常工作的概率稱為該系統(tǒng)的可靠性.現(xiàn)有(,)種電子元件,每種2個(gè),每個(gè)元件的可靠性均為().當(dāng)某元件不能正常工作時(shí),該元件在電路中將形成斷路.現(xiàn)要用這個(gè)元件組成一個(gè)電路系統(tǒng),有如下兩種連接方案可供選擇,當(dāng)且僅當(dāng)從A到B的電路為通路狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)正常工作.
(1)(i)分別寫出按方案①和方案②建立的電路系統(tǒng)的可靠性、(用和表示);
(ii)比較與的大小,說(shuō)明哪種連接方案更穩(wěn)定可靠;
(2)設(shè),,已知按方案②建立的電路系統(tǒng)可以正常工作,記此時(shí)系統(tǒng)中損壞的元件個(gè)數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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