【題目】在平面直角坐標系中,直線過點,傾斜角為.以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程.
(1)寫出直線的參數方程及曲線的直角坐標方程;
(2)若與相交于,兩點,為線段的中點,且,求.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明和父母都喜愛《中國好聲音》這欄節(jié)目,年月日晚在鳥巢進行中國好聲音終極決賽,四強選手分別為李榮浩戰(zhàn)隊的邢晗銘,那英戰(zhàn)隊的斯丹曼簇,王力宏戰(zhàn)隊的李芷婷,庾澄慶戰(zhàn)隊的陳其楠,決賽后四位選手相應的名次為、、、,某網站為提升娛樂性,邀請網友在比賽結束前對選手名次進行預測.現用、、、表示某網友對實際名次為、、、的四位選手名次做出的一種等可能的預測排列,是該網友預測的名次與真實名次的偏離程度的一種描述.
(1)求的分布列及數學期望;
(2)按(1)中的結果,若小明家三人的排序號與真實名次的偏離程度都是,計算出現這種情況的概率(假定小明家每個人排序相互獨立).
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【題目】如圖,在四面體ABCD中,AC=6,BA=BC=5,AD=CD=3 .
(1)求證:AC⊥BD;
(2)當四面體ABCD的體積最大時,求點A到平面BCD的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數().其中常數是自然對數的底數.
(1)若,求在上的極大值點;
(2)(i)證明在上單調遞增;
(ii)求關于x的方程在上的實數解的個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,國家為了鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),出臺了許多優(yōu)惠政策,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè).某高校畢業(yè)生小張自主創(chuàng)業(yè)從事蘋果的種植,并開設網店進行銷售.為了做好蘋果的品控,小張從自己果園的蘋果樹上,隨機摘取150個蘋果測重(單位:克),其重量分布在區(qū)間內,根據統計的數據得到如圖1所示的頻率分布直方圖.
(1)以上述樣本數據中頻率作為概率,現一顧客從該果園購買了30個蘋果,求這30個蘋果中重量在內的個數的數學期望;
(2)小張的網店為了進行蘋果的促銷,推出了“買蘋果,送福袋”的活動,買家在線參加按圖行進贏取福袋的游戲.該游戲的規(guī)則如下:買家點擊拋擲一枚特殊的骰子,每次拋擲的結果為1或2,且這兩種結果的概率相同;從出發(fā)格(第0格)開始,每擲一次,按照拋擲的結果,按如圖2所示的路徑向前行進一次,若擲出1點,即從當前位置向前行進一格(從第格到第格,),若擲出2點,即從當前位置向前行進兩格(從第格到第格,),行進至第3l格(獲得福袋)或第32格(謝謝惠顧),游戲結束.設買家行進至第格的概率為,.
(。┣、,并寫出用、表示的遞推式;
(ⅱ)求,并說明該大學生網店推出的此款游戲活動,是更有利于賣家,還是更有利于買家.
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【題目】已知橢圓的焦距和長半軸長都為2.過橢圓的右焦點作斜率為的直線與橢圓相交于,兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設點是橢圓的左頂點,直線,分別與直線相交于點,.求證:以為直徑的圓恒過點.
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【題目】已知數列的各項均為非零實數,其前項和為,且.
(1)若,求的值;
(2)若,求證:數列是等差數列;
(3)若,,是否存在實數,使得對任意正整數恒成立,若存在,求實數的取值范圍,若不存在,說明理由.
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