科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知長(zhǎng)軸長(zhǎng)為的橢圓C:的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,且以F1、F2為直徑的圓與C恰有兩個(gè)公共點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若經(jīng)過(guò)點(diǎn)F2的直線l與C交于M,N兩點(diǎn),且M,N關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)分別為P,Q,求四邊形MNPQ面積的最大值.
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【題目】受突如其來(lái)的新冠疫情的影響,全國(guó)各地學(xué)校都推遲2020年的春季開(kāi)學(xué).某學(xué)校“停課不停學(xué)”,利用云課平臺(tái)提供免費(fèi)線上課程.該學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)線上課程的滿意程度,隨機(jī)抽取了500名學(xué)生對(duì)該線上課程評(píng)分.其頻率分布直方圖如下:若根據(jù)頻率分布直方圖得到的評(píng)分低于80分的概率估計(jì)值為0.45.
(1)(i)求直方圖中的a,b值;
(ii)若評(píng)分的平均值和眾數(shù)均不低于80分視為滿意,判斷該校學(xué)生對(duì)線上課程是否滿意?并說(shuō)明理由(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)若采用分層抽樣的方法,從樣本評(píng)分在[60,70)和[90,100]內(nèi)的學(xué)生中共抽取5人進(jìn)行測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,再?gòu)闹羞x取2人進(jìn)行跟蹤分析,求這2人中至少一人評(píng)分在[60,70)內(nèi)的概率.
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【題目】在長(zhǎng)方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2AB=2AD=4,過(guò)AA1作平面α使BD⊥α,且平面α∩平面A1B1C1D1=l,M∈l.下面給出了四個(gè)命題:這四個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)為( )
①l∥AC;
②BM⊥AC;
③l和AD1所成的角為60°;
④線段BM長(zhǎng)度的最小值為.
A.1B.2C.3D.4
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【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為,曲線上任意一點(diǎn)到的距離等于該點(diǎn)到直線的距離.
(Ⅰ)求及曲線的方程;
(Ⅱ)若直線與橢圓只有一個(gè)交點(diǎn),與曲線交于兩點(diǎn),求的值.
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【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為且.?dāng)?shù)列為非負(fù)的等比數(shù)列,且滿足,.
(Ⅰ)求數(shù)列,的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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【題目】如圖,在四棱錐中,是邊長(zhǎng)為4的正三角形,且,,,,M為AB中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面ADE;
(Ⅱ)求直線CA與平面BCDE所成角的正弦值.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,,,E,F分別為AD,AB中點(diǎn),M為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),現(xiàn)將,,分別沿EC,EF折起,使A,D重合于點(diǎn)P.設(shè)PM與平面BCEF所成角為,二面角的平面角為,二面角的平面角為,則( )
A.B.C.D.
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【題目】在1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字所組成的允許有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為9的三位數(shù)共有( )
A.16個(gè)B.18個(gè)C.24個(gè)D.25個(gè)
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為(其中t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系并取相同的單位長(zhǎng)度,曲線C2的極坐標(biāo)方程為.
(1)把曲線C1的方程化為普通方程,C2的方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線C1,C2相交于A,B兩點(diǎn),AB的中點(diǎn)為P,過(guò)點(diǎn)P做曲線C2的垂線交曲線C1于E,F兩點(diǎn),求|PE||PF|.
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