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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在△ABC中設(shè)角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且數(shù)學(xué)公式,則角B=


  1. A.
    30°
  2. B.
    60°
  3. C.
    90°
  4. D.
    120°

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)y=1+ax(0<a<1)的反函數(shù)的圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

與雙曲線x2-數(shù)學(xué)公式=1有相同漸近線且過(guò)點(diǎn)(2,2)的雙曲線方程是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式-y2=1
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)同一平面內(nèi)的兩向量數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式不共線,數(shù)學(xué)公式是該平面內(nèi)的任一向量,則關(guān)于x的方程數(shù)學(xué)公式x2+數(shù)學(xué)公式x+數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式的解的情況,下列敘述正確的是


  1. A.
    至少有一個(gè)實(shí)數(shù)解
  2. B.
    至多有一個(gè)實(shí)數(shù)解
  3. C.
    有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解
  4. D.
    可能有無(wú)數(shù)個(gè)解

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)要將3名男生和3名女生全部分配到3個(gè)不同的崗位做宣傳,每個(gè)崗位分配一名男生和一名女生,則不同的分配方法有


  1. A.
    72
  2. B.
    36
  3. C.
    18
  4. D.
    9

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

.設(shè)f(x)=x2-4x-4,x∈[t,t+1](t∈R),求函數(shù)f(x)的最小值的解析式,并作出此解析式的圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在三棱柱A1B1C1-ABC中,A1A⊥平面ABC,A1A=AB=AC,AB⊥AC,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),且AD⊥C1D.
(1)求證:平面ADC1⊥平面BCC1B1
(2)求證:A1B∥平面ADC1;
(3)求二面角C-AC1-D大小的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=ex-2x+a有零點(diǎn),則a的取值范圍是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象關(guān)于點(diǎn)P對(duì)稱,且函數(shù)y=f(x+1)-1為奇函數(shù),則下列結(jié)論:
(1)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1);
(2)當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),g(x)>0恒成立;
(3)關(guān)于x的方程f(x)=a,a∈R有且只有兩個(gè)實(shí)根.
其中正確結(jié)論的題號(hào)為


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (2)(3)
  3. C.
    (1)(3)
  4. D.
    (1)(2)(3)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

拋物線y=b(數(shù)學(xué)公式2、x軸及直線AB:x=a圍成了如圖(1)的陰影部分,AB與x軸交于點(diǎn)A,把線段OA分成n等份,作以數(shù)學(xué)公式為底的內(nèi)接矩形如圖(2),陰影部分的面積為S等于這些內(nèi)接矩形面積之和當(dāng)n→∞時(shí)的極限值,求S.

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同步練習(xí)冊(cè)答案