【題目】“光明天使”基金收到甲乙丙三兄弟24萬(wàn)、25萬(wàn)、26萬(wàn)三筆捐款（一人捐一筆款），記者采訪這三兄弟時(shí)，甲說(shuō)：“乙捐的不是最少.”乙說(shuō)：“甲捐的比丙多.”丙說(shuō)：“若我捐的最少，則甲捐的不是最多.”根據(jù)這三兄弟的回答，確定乙捐了_________萬(wàn).

【答案】26

【解析】

根據(jù)三人的話進(jìn)行推理可得．

由甲乙兩人的話知丙最小，再由丙的話知甲居中，因此乙最多為26萬(wàn)元．

故答案為：26.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一名工人維護(hù)3臺(tái)獨(dú)立的游戲機(jī)，一天內(nèi)3臺(tái)游戲機(jī)需要維護(hù)的概率分別為0.9、0.8和0.75，則一天內(nèi)至少有一臺(tái)游戲機(jī)不需要維護(hù)的概率為（ ）
A.0.995
B.0.54
C.0.46
D.0.005

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果奇函數(shù)f（x）在區(qū)間[1，5]上是減函數(shù)，且最小值3，那么f（x）在區(qū)間[﹣5，﹣1]上是（ ）
A.增函數(shù)且最小值為3
B.增函數(shù)最大值為3
C.減函數(shù)且最小值為﹣3
D.減函數(shù)且最大值為﹣3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N（0，σ2），P（ξ＞2）=0.023，則P（﹣2≤ξ≤2）=（ ）
A.0.997
B.0.954
C.0.488
D.0.477

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=lg（x2﹣2x﹣3）的定義域?yàn)榧螦，函數(shù)g（x）=2x﹣a（x≤2）的值域?yàn)榧螧． （Ⅰ）求集合A，B；
（Ⅱ）已知命題p：m∈A，命題q：m∈B，若p是q的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合U={1，2，3，4，5}，集合A={1，2，3}，則UA=（ ）
A.{1，2，3}
B.{4，5}
C.{1，2，3，4，5}
D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小明需從幾門(mén)課程中選擇一門(mén)作為自己的特長(zhǎng)課程來(lái)學(xué)習(xí)，小明選完課后，同寢室的其他3位同學(xué)根據(jù)小明的興趣愛(ài)好對(duì)小明選擇的課程猜測(cè)如下：

甲說(shuō)：“小明選的不是籃球，選的是排球”；

乙說(shuō)：“小明選的不是排球，選的是書(shū)法”

丙說(shuō)：“小明選的不是排球，選的也不是現(xiàn)代舞”.

已知3人中有1人說(shuō)的全對(duì)，有1人說(shuō)對(duì)了一半，另1人說(shuō)的全不對(duì)，由此可推測(cè)小明選擇的（ ）

A.可能是書(shū)法B.可能是現(xiàn)代舞C.一定是排球D.可能是籃球

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)有甲、乙兩種電子產(chǎn)品可供顧客選購(gòu)．記事件A為“只買(mǎi)甲產(chǎn)品”，事件B為“至少買(mǎi)一種產(chǎn)品”，事件C為“至多買(mǎi)一種產(chǎn)品”，事件D為“不買(mǎi)甲產(chǎn)品”，事件E為“一種產(chǎn)品也不買(mǎi)”．判斷下列事件是不是互斥事件，如果是，再判斷它們是不是對(duì)立事件．
（1）A與C；
（2）B與E；
（3）B與D；
（4）B與C；
（5）C與E.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把兩個(gè)全等的和分別置于平面直角坐標(biāo)系中，使直角邊在軸上，已知點(diǎn)，過(guò)兩點(diǎn)的直線分別交軸、軸于點(diǎn). 拋物線經(jīng)過(guò)三點(diǎn).

（1）求該拋物線的函數(shù)解析式；

（2）點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，問(wèn)是否存在這樣的點(diǎn)，使得四邊形為等腰梯形？若存在，求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若沿方向平移（點(diǎn)始終在線段上，且不與點(diǎn)重合），在平移的過(guò)程中與重疊部分的面積記為，試探究是否存在最大值？若存在，求出這個(gè)最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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