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已知函數的定義域為R,求的值域.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：解答題

（本題滿分16分）
在區(qū)間上，如果函數為增函數，而函數為減函數，則稱函數為“弱增”函數．已知函數
（1）判斷函數在區(qū)間上是否為“弱增”函數
（2）設，證明
（3）當時，不等式恒成立，求實數的取值范圍

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

(本小題滿分12分)
已知函數是奇函數，并且函數的圖像經過點．
(1)求實數的值；
(2)當時，求函數的值域．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

(12分) 設，為的反函數。
（1）當為自然對數的底數)時，求函數的最小值；
（2）試證明：當與的圖象的公切線為一、三象限角平分線時，。

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

已知是實數，函數滿足函數在定義域上是偶函數，函數在區(qū)間上是減函數，且在區(qū)間（-2，0）上是增函數．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）如果在區(qū)間上存在函數滿足，當x為何值時，得最小值.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

（本小題滿分10分）選修4-5：不等式選講
已知函數．
(Ⅰ) 畫出的圖象,并寫出函數的值域；
(Ⅱ) 若關于的不等式對于任意恒成立,求實數
的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

若為三角形一個內角，且對任意實數，恒成立，則的取值范圍為（   ）

A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

證明函數在上是增函數.

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

．求下列函數的定義域：
（1）；    （2）．

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