關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:

①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根;

②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;

③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根;

④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同的實(shí)根.

其中假命題的個(gè)數(shù)是   

A. 0       B. 1          C. 2           D. 3

 

【答案】

A

【解析】解:關(guān)于的方程可化為

因?yàn)樵摲匠套筮吙梢钥醋饕粋(gè)函數(shù),并且為偶函數(shù),那么只要分析在y軸右側(cè)的圖像與x軸的交點(diǎn)問(wèn)題即可。

因此當(dāng)k=-2,有兩個(gè)不同 的根,當(dāng)k=,有4個(gè)不同的根

當(dāng)k=0時(shí),有5個(gè)不同的根,當(dāng)k=2/9時(shí),則有8個(gè)不同 的根。,選A

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(06年湖北卷)關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:    (  )

①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根;

②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;

③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根;

④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同的實(shí)根;

其中假命題的個(gè)數(shù)是

A.0    B.1    C.2    D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:

      ①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根;

      ②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;

      ③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根;

      ④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同的實(shí)根.

       其中假命題的個(gè)數(shù)是                 (    )

A.0              B.1                 C.2                D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆甘肅省天水市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:

①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根;

②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;

③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同的實(shí)根;

④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同的實(shí)根;

其中假命題的個(gè)數(shù)是

A.0            B.1               C.2            D.3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題

關(guān)于的方程,給出下列四個(gè)命題:

①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個(gè)不同實(shí)根;

②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個(gè)不同實(shí)根;

③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個(gè)不同實(shí)根;

④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個(gè)不同實(shí)根;

其中假命題的個(gè)數(shù)是                                               (    )

A.0                   B.1                 C.2             D.3

 

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