【題目】如圖,在三棱錐中,,且.

1)證明:平面平面

2)若點(diǎn)的中點(diǎn),求二面角的大小.

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2.

【解析】

1)先利用勾股定理證明,從而證得平面,進(jìn)一步證明平面,再利用面面垂直的判定定理,可證得面面垂直;

2)由(1)有平面,故以為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)?/span>軸正方向,的方向?yàn)?/span>軸正方向,過(guò)點(diǎn)且與平面垂直的方向?yàn)?/span>軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,平面的法向量,求出法向量夾角的余弦值,即可得答案.

1)因?yàn)?/span>,,所以.

,所以,即.

又因?yàn)?/span>,且,平面,平面

所以平面.

因?yàn)?/span>平面,所以.

又因?yàn)?/span>,平面平面,

所以平面平面,

所以平面平面.

2)由(1)有平面,故以為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向?yàn)?/span>軸正方向,的方向?yàn)?/span>軸正方向,過(guò)點(diǎn)且與平面垂直的方向?yàn)?/span>軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

,,.

所以,,.

設(shè)平面的法向量為,則,即

,則.

設(shè)平面的法向量為,則,即

,則.

所以.

由圖可知,二面角是鈍角,所以二面角的大小為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿(mǎn)足:

1)求:

2)猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;

3)若對(duì)于恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙二人輪流擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,甲先擲.規(guī)定:若甲擲出1點(diǎn),則由甲繼續(xù)擲,否則下一次由乙擲;若乙擲出3點(diǎn),則由乙繼續(xù)擲,否則下一次由甲擲,兩人始終按此規(guī)則進(jìn)行.記第次由甲擲的概率為,則____________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó),大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變.某大學(xué)生在國(guó)家提供的稅收,擔(dān)保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專(zhuān)營(yíng)店自主創(chuàng)業(yè),該專(zhuān)營(yíng)店統(tǒng)計(jì)了近五年來(lái)創(chuàng)收利潤(rùn)數(shù)(單位:萬(wàn)元)與時(shí)間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:

(Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線(xiàn)性回歸模型擬合的關(guān)系,請(qǐng)計(jì)算相關(guān)系數(shù)并加以說(shuō)明(計(jì)算結(jié)果精確到).(若,則線(xiàn)性相關(guān)程度很高,可用線(xiàn)性回歸模型擬合);

附:相關(guān)系數(shù)公式

參考數(shù)據(jù).

(Ⅱ)該專(zhuān)營(yíng)店為吸引顧客,特推出兩種促銷(xiāo)方案.

方案一:每滿(mǎn)元可減元;

方案二:每滿(mǎn)元可抽獎(jiǎng)一次,每次中獎(jiǎng)的概率都為,中獎(jiǎng)就可以獲得元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),假設(shè)顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立.

①某位顧客購(gòu)買(mǎi)了元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎(jiǎng),求該顧客獲得元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的概率.

②某位顧客購(gòu)買(mǎi)了元的產(chǎn)品,作為專(zhuān)營(yíng)店老板,是希望該顧客直接選擇返回元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎(jiǎng)?說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的最小值;

(Ⅱ)若有兩個(gè)零點(diǎn),求參數(shù)的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C內(nèi)有一點(diǎn)P2,2),過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)l交圓CA、B兩點(diǎn).

1)當(dāng)l經(jīng)過(guò)圓心C時(shí),求直線(xiàn)l的方程;

2)當(dāng)直線(xiàn)l的傾斜角為45時(shí),求弦AB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為1的正四面體ABCD中,M,N分別為棱ABCD的中點(diǎn),一個(gè)平面分別與棱BCBD,ADAC交于E,F,G,H,且MN⊥平面EFGH.給出下列六個(gè)結(jié)論:①ACBD,②AB//平面EFGH,③平面ABC⊥平面EFGH,④四邊形EFGH的周長(zhǎng)為定值;⑤四邊形EFGH的面積有最大值;⑥四邊形EFGH一定是矩形,其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是_____.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為菱形,且是等邊三角形,點(diǎn)是側(cè)面內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足,則點(diǎn)所形成的軌跡長(zhǎng)度是_______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD為梯形,ABCD,∠DAB=90°,BDD1B1為矩形,平面BDD1B1⊥平面ABCD,又AB=AD=BB1=1,CD=2.

(1)證明:CB1AD1

(2)求B1到平面ACD1的距離.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案