高三（1）班、高三（2）班每班已選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行乒乓球?qū)官? 比賽規(guī)則是：①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤(pán)比賽； ②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤(pán)比賽，不得參加兩盤(pán)單打比賽. 已知每盤(pán)比賽雙方勝出的概率均為

         （Ⅰ）根據(jù)比賽規(guī)則，高三（1）班代表隊(duì)共可排出多少種不同的出場(chǎng)陣容？

         （Ⅱ）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)的概率是多少？

同解析


解析:

解：（I）參加單打的隊(duì)員有種方法.

        參加雙打的隊(duì)員有種方法.

        所以，高三（1）班出場(chǎng)陣容共有（種）

       （II）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)，可分為第一盤(pán)、第二盤(pán)勝或第一盤(pán)負(fù)，其余兩

盤(pán)勝，所以，連勝兩盤(pán)的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、將4名新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)全部分配到高三（1）、（2）、（3）三個(gè)班級(jí)中，每個(gè)班級(jí)至少安排1名學(xué)生，其中甲同學(xué)不能分配到高三（1）班，那么不同的分配方案有（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

高三（1）班和高三（2）班各已選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行乒乓球?qū)官�，比賽�?guī)則是：①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤(pán)比賽；②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤(pán)比賽，但不得參加兩盤(pán)單打比賽；③先勝兩盤(pán)的隊(duì)獲勝，比賽結(jié)束．已知每盤(pán)比賽雙方勝出的概率均為
12
．
（Ⅰ）根據(jù)比賽規(guī)則，高三（1）班代表隊(duì)共可排出多少種不同的出場(chǎng)陣容？
（Ⅱ）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)的概率為多少？
（Ⅲ）設(shè)高三（1）班代表隊(duì)獲勝的盤(pán)數(shù)為ξ，求ξ的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•湖北模擬）高三（1）班、高三（2）班每班已選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行乒乓球?qū)官悾荣愐?guī)則是：
①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤(pán)比賽；
②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤(pán)比賽，不得參加兩盤(pán)單打比賽．已知每盤(pán)比賽雙方勝出的概率均為
12
．
（1）根據(jù)比賽規(guī)則，高三（1）班代表隊(duì)共可排出多少種不同的出場(chǎng)陣容？
（2）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

高三（1）班、高三（2）班每班已選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行乒乓球?qū)官? 比賽規(guī)則是：①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤(pán)比賽； ②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤(pán)比賽，不得參加兩盤(pán)單打比賽. 已知每盤(pán)比賽雙方勝出的概率均為

       （Ⅰ）根據(jù)比賽規(guī)則，高三（1）班代表隊(duì)共可排出多少種不同的出場(chǎng)陣容？

       （Ⅱ）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-32.5離散型隨機(jī)變量均值與方差練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

高三（1）班、高三（2）班每班已選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行乒乓球?qū)官? 比賽規(guī)則是：①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤(pán)比賽； ②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤(pán)比賽，不得參加兩盤(pán)單打比賽. 已知每盤(pán)比賽雙方勝出的概率均為

（Ⅰ）根據(jù)比賽規(guī)則，高三（1）班代表隊(duì)共可排出多少種不同的出場(chǎng)陣容？

（Ⅱ）高三（1）班代表隊(duì)連勝兩盤(pán)的概率是多少？

 

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