【題目】已知函數(shù),其中

當(dāng)時(shí),恒成立,求a的取值范圍;

設(shè)是定義在上的函數(shù),在內(nèi)任取個(gè)數(shù),,,,設(shè),令,,如果存在一個(gè)常數(shù),使得恒成立,則稱(chēng)函數(shù)在區(qū)間上的具有性質(zhì)P.試判斷函數(shù)在區(qū)間上是否具有性質(zhì)P?若具有性質(zhì)P,請(qǐng)求出M的最小值;若不具有性質(zhì)P,請(qǐng)說(shuō)明理由.注:

【答案】;具有,最小值為3

【解析】

當(dāng)時(shí),恒成立,可轉(zhuǎn)化為恒成立,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題解決;

先研究函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,然后對(duì)內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法,根據(jù)性質(zhì)P的定義分兩種情況討論即可:①存在某一個(gè)整數(shù)2,3,,使得時(shí),②當(dāng)對(duì)于任意的1,2,3,,,時(shí),,利用函數(shù)的單調(diào)性去絕對(duì)值,化簡(jiǎn),求的最小值.

當(dāng)時(shí),恒成立,即時(shí),恒成立,

因?yàn)?/span>,所以恒成立,即在區(qū)間上恒成立,

所以,即,

所以a的取值范圍是

由已知,可知上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,

對(duì)于內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法,

當(dāng)存在某一個(gè)整數(shù)2,3,,使得時(shí),

當(dāng)對(duì)于任意的1,2,3,,時(shí),則存在一個(gè)實(shí)數(shù)k使得

此時(shí)

,

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),,

當(dāng)時(shí),

綜上,對(duì)于內(nèi)的任意一個(gè)取數(shù)方法,均有

所以存在常數(shù),使恒成立,

所以函數(shù)在區(qū)間上具有性質(zhì)P

此時(shí)M的最小值為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(Ⅰ)若曲線(xiàn)上點(diǎn)處的切線(xiàn)過(guò)點(diǎn),求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;

(Ⅱ)若函數(shù)上無(wú)零點(diǎn),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)處的切線(xiàn)方程;

(2)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍;

(3)若不等式對(duì)任意的實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為年至年某百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元),其中年份代碼年份

年份代碼

線(xiàn)下銷(xiāo)售額

(1)已知具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程,并預(yù)測(cè)年該百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額;

(2)隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的飛速發(fā)展,有不少顧客對(duì)該百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額持續(xù)增長(zhǎng)表示懷疑,某調(diào)查平臺(tái)為了解顧客對(duì)該百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額持續(xù)增長(zhǎng)的看法,隨機(jī)調(diào)查了位男顧客、位女顧客(每位顧客從“持樂(lè)觀態(tài)度”和“持不樂(lè)觀態(tài)度”中任選一種),其中對(duì)該百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額持續(xù)增長(zhǎng)持樂(lè)觀態(tài)度的男顧客有人、女顧客有人,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為對(duì)該百貨零售企業(yè)的線(xiàn)下銷(xiāo)售額持續(xù)增長(zhǎng)所持的態(tài)度與性別有關(guān)?

參考公式及數(shù)據(jù):

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,設(shè)拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)軸交于橢圓的右焦點(diǎn),為左焦點(diǎn),橢圓的離心率為,拋物線(xiàn)與橢圓交于軸上方一點(diǎn),連接并延長(zhǎng)于點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn),且在之間移動(dòng).

(1)當(dāng)取最小值時(shí),求的方程;

(2)若的邊長(zhǎng)恰好是三個(gè)連接的自然數(shù),求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn)l的方程為x3y+30

(Ⅰ)若直線(xiàn)l1ly軸上的截距相等,且l1的傾斜角是l的傾斜角的兩倍,求直線(xiàn)l1的一般式方程;

(Ⅱ)若直線(xiàn)l2過(guò)點(diǎn)(,2),且l2l垂直求直線(xiàn)l2的斜截式方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大提出,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點(diǎn)扶貧村真脫貧,堅(jiān)持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植蜜柚,并利用電商進(jìn)行銷(xiāo)售,為了更好地銷(xiāo)售,現(xiàn)從該村的蜜柚樹(shù)上隨機(jī)摘下了100個(gè)蜜柚進(jìn)行測(cè)重,其質(zhì)量分別在, , , , (單位:克)中,其頻率分布直方圖如圖所示.

(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在 的蜜柚中抽取5個(gè),再?gòu)倪@5個(gè)蜜柚中隨機(jī)抽取2個(gè),求這2個(gè)蜜柚質(zhì)量均小于2000克的概率;

(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該貧困村的蜜柚樹(shù)上大約還有5000個(gè)蜜柚等待出售,某電商提出兩種收購(gòu)方案:

A.所有蜜柚均以40元/千克收購(gòu);

B.低于2250克的蜜柚以60元/個(gè)收購(gòu),高于或等于2250克的以80元/個(gè)收購(gòu).

請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合M是滿(mǎn)足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體:在定義域內(nèi)存在使得成立.

(1)函數(shù)是否屬于集合M?說(shuō)明理由;

(2)設(shè)函數(shù),求的取值范圍;

(3)已知函數(shù)圖象與函數(shù)的圖象有交點(diǎn),根據(jù)該結(jié)論證明:函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是ABAA1的中點(diǎn).

求證:(1)E、C、D1、F四點(diǎn)共面;

(2)CE、D1F、DA三線(xiàn)共點(diǎn).

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