【題目】有一座大橋既是交通擁擠地段,又是事故多發(fā)地段,為了保證安全,交通部門規(guī)定:大橋上的車距d(m)與車速v(km/h)和車身長(zhǎng)l(m)的關(guān)系滿足:d=kv2l+ l(k為正的常數(shù)),假定大橋上的車的車身長(zhǎng)都為4m,當(dāng)車速為60km/h時(shí),車距為2.66個(gè)車身長(zhǎng).
(1)寫(xiě)出車距d關(guān)于車速v的函數(shù)關(guān)系式;
(2)應(yīng)規(guī)定怎樣的車速,才能使大橋上每小時(shí)通過(guò)的車輛最多?

【答案】
(1)解:因?yàn)楫?dāng)v=60時(shí),d=2.66l,所以 ,

∴d=0.0024v2+2


(2)解:設(shè)每小時(shí)通過(guò)的車輛為Q,每小時(shí)內(nèi)通過(guò)汽車的數(shù)量為Q最大,只須 最小,

即Q=

,

當(dāng)且僅當(dāng) ,即v=50時(shí),Q取最大值

答:當(dāng)v=50(km/h)時(shí),大橋每小時(shí)通過(guò)的車輛最多


【解析】(1)根據(jù)當(dāng)車速為60(km/h)時(shí),車距為2.66個(gè)車身長(zhǎng),建立等式關(guān)系,求出k的值,即可求出車距d關(guān)于車速v的函數(shù)關(guān)系式;(2)設(shè)每小時(shí)通過(guò)的車輛為Q,每小時(shí)內(nèi)通過(guò)汽車的數(shù)量為Q最大,只須 最小,將d代入,然后利用基本不等式求出最值,即可求出所求.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基本不等式的相關(guān)知識(shí),掌握基本不等式:,(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取到等號(hào));變形公式:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知函數(shù)f(x)= ,g(x)=f(x)﹣a
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)g(x)的零點(diǎn);
(2)若函數(shù)g(x)有四個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,記g(x)得四個(gè)零點(diǎn)分別為x1 , x2 , x3 , x4 , 求x1+x2+x3+x4的取值范圍.

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【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,且a+b+c=8. (Ⅰ)若a=2,b= ,求cosC的值;
(Ⅱ)若sinAcos2 +sinBcos2 =2sinC,且△ABC的面積S= sinC,求a和b的值.

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【題目】袋中有質(zhì)地、大小完全相同的5個(gè)小球,編號(hào)分別為1,2,3,4,5,甲、乙兩人玩一種游戲.甲先摸出一個(gè)球.記下編號(hào),放回后再摸出一個(gè)球,記下編號(hào),如果兩個(gè)編號(hào)之和為偶數(shù).則算甲贏,否則算乙贏.
(1)求甲贏且編號(hào)之和為6的事件發(fā)生的概率:
(2)試問(wèn):這種游戲規(guī)則公平嗎.請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】設(shè)常數(shù)

(1)若處取得極小值為,求的值;

(2)對(duì)于任意給定的正實(shí)數(shù)、,證明:存在實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),

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【題目】直線y=a分別與曲線y=2(x+1),y=x+lnx交于A、B,則|AB|的最小值為( )
A.3
B.2
C.
D.

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(1)利用“五點(diǎn)法”畫(huà)出函數(shù) 在長(zhǎng)度為一個(gè)周期的閉區(qū)間的簡(jiǎn)圖.

(2)并說(shuō)明該函數(shù)圖像可由y=sinx(x∈R)的圖像經(jīng)過(guò)怎樣平移和伸縮變換得到的.

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(1)試估算該校高三年級(jí)學(xué)生獲得成績(jī)?yōu)?/span>的人數(shù);

(2)若等級(jí)、、分別對(duì)應(yīng)100分、90分、80分、70分、60分,學(xué)校要求平均分達(dá)90分以上為“考前心理穩(wěn)定整體過(guò)關(guān)”,請(qǐng)問(wèn)該校高三年級(jí)目前學(xué)生的“考前心理穩(wěn)定整體”是否過(guò)關(guān)?

(3)為了解心理健康狀態(tài)穩(wěn)定學(xué)生的特點(diǎn),現(xiàn)從、兩種級(jí)別中,用分層抽樣的方法抽取11個(gè)學(xué)生樣本,再?gòu)闹腥我膺x取3個(gè)學(xué)生樣本分析,求這3個(gè)樣本為級(jí)的個(gè)數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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