【題目】已知函數(shù)f(x)= ,g(x)=f(x)﹣a
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)g(x)的零點(diǎn);
(2)若函數(shù)g(x)有四個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,記g(x)得四個(gè)零點(diǎn)分別為x1 , x2 , x3 , x4 , 求x1+x2+x3+x4的取值范圍.
【答案】
(1)解:當(dāng)x>0時(shí),由|lnx|=2解得x=e2或x= ,
當(dāng)x≤0時(shí),由x2+4x+1=2解得x=﹣2+ (舍)或x=﹣2﹣ ,
∴函數(shù)g(x)有三個(gè)零點(diǎn),分別為x=e2或x= ,x=﹣2﹣
(2)解:函數(shù)g(x)=f(x)﹣a的零點(diǎn)個(gè)數(shù)即f(x)的圖象與c的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),
作函數(shù)f(x)的圖象y=a的圖象,結(jié)合兩函數(shù)圖象可知,
函數(shù)g(x)有四個(gè)零點(diǎn)時(shí)a的取值范圍是0<a≤1
(3)解:不妨設(shè)x1<x2<x3<x4,結(jié)合圖象知x1+x2=﹣4且0<x3<1,x4>1,
由|lnx3|=|lnx4|=a,知x3x4=1且x4∈(1,e],
∴x3+x4= +x4∈(2,e+ ],
故x1+x2+x3+x4的取值范圍是∈(﹣2,e+ ﹣4]
【解析】(1)根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的定義解方程即可.(2)利用函數(shù)與方程之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問題,利用數(shù)形結(jié)合進(jìn)行判斷求解.(3)根據(jù)函數(shù)圖象結(jié)合函數(shù)的對(duì)稱性進(jìn)行判斷即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,為了研究所掛物體的重量x對(duì)彈簧長(zhǎng)度y的影響.某學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到物體的重量與彈簧長(zhǎng)度的對(duì)比表:
物體重量(單位g) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧長(zhǎng)度(單位cm) | 1.5 | 3 | 4 | 5 | 6.5 |
參考公式:
①.樣本數(shù)據(jù)x1 , x2 , …xn的標(biāo)準(zhǔn)差
s= ,其中 為樣本的平均數(shù);
②.線性回歸方程系數(shù)公式 = = , = ﹣ .
(1)畫出散點(diǎn)圖;
(2)利用所給的參考公式,求y對(duì)x的回歸直線方程;
(3)預(yù)測(cè)所掛物體重量為8g時(shí)的彈簧長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2bx+c,且f(1)=f(3)=﹣1.設(shè)a>0,將函數(shù)f(x)的圖像先向右平移a個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移a2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)g(x)的圖像. (Ⅰ)若函數(shù)g(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<4<x2 , 求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)連續(xù)函數(shù)在區(qū)間[m,n]上的值域?yàn)閇λ,μ],若有 ,則稱該函數(shù)為“陡峭函數(shù)”.若函數(shù)g(x)在區(qū)間[a,2a]上為“陡峭函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(m+2)x+(2m+5)(m≠0)的兩個(gè)零點(diǎn)分別在區(qū)間(﹣1,0)和區(qū)間(1,2)內(nèi),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)(均為整數(shù))分成六個(gè)分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫出如如圖所示的部分頻率分布直方圖,請(qǐng)觀察圖形信息,回答下列問題:
(1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(2)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)、中位數(shù)、平均值;
(3)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,若a9+3a11<0,a10a11<0,且數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn有最大值,那么Sn取得最小正值時(shí)n等于( )
A.20
B.17
C.19
D.21
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, , .
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)記,設(shè), 為函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且.
(。┊(dāng), 時(shí),若在處的切線相互垂直,求證: ;
(ⅱ)若在點(diǎn)處的切線重合,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知遞增等比數(shù)列{an}的第三項(xiàng)、第五項(xiàng)、第七項(xiàng)的積為512,且這三項(xiàng) 分別減去1,3,9后成等差數(shù)列.
(1)求{an}的首項(xiàng)和公比;
(2)設(shè)Sn=a12+a22+…+an2 , 求Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一座大橋既是交通擁擠地段,又是事故多發(fā)地段,為了保證安全,交通部門規(guī)定:大橋上的車距d(m)與車速v(km/h)和車身長(zhǎng)l(m)的關(guān)系滿足:d=kv2l+ l(k為正的常數(shù)),假定大橋上的車的車身長(zhǎng)都為4m,當(dāng)車速為60km/h時(shí),車距為2.66個(gè)車身長(zhǎng).
(1)寫出車距d關(guān)于車速v的函數(shù)關(guān)系式;
(2)應(yīng)規(guī)定怎樣的車速,才能使大橋上每小時(shí)通過(guò)的車輛最多?
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