【題目】分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求使結(jié)論成立的(。

A. 充分條件 B. 必要條件 C. 充要條件 D. 等價條件

【答案】A

【解析】由分析法的定義:

一般地,從要證明的結(jié)論出發(fā),

逐步尋求使它成立的充分條件,

直至最后,把要證明的結(jié)論歸結(jié)為

判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止

這種證明方法叫做分析法.

可知A答案是正確

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人中,一人是工人,一人是農(nóng)民,一人是知識分子,若丙的年齡比知識分子大,甲的年齡和農(nóng)民不同,農(nóng)民的年齡比乙小,根據(jù)以上情況,下列判斷正確的是( )

A. 甲是工人,乙是知識分子,丙是農(nóng)民

B. 甲是知識分子,乙是農(nóng)民,丙是工人

C. 甲是知識分子,乙是工人,丙是農(nóng)民

D. 甲是知識分子,乙是農(nóng)民,丙是工人

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【題目】已知直線a,b分別在兩個不同的平面α,β內(nèi).則“直線a和直線b沒有公共點”是“平面α和平面β平行”的

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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【題目】某校高二(1)班每周都會選出兩位“遲到之星”,期中考試之前一周“遲到之星”人選揭曉之前,小馬說:“兩個人選應(yīng)該是在小趙、小宋和小譚三人之中產(chǎn)生”,小趙說:“一定沒有我,肯定有小宋”,小宋說:“小馬、小譚二人中有且僅有一人是遲到之星”,小譚說:“小趙說的對”. 已知這四人中有且只有兩人的說法是正確的,則“遲到之星”是( )

A. 小趙、小譚 B. 小馬、小宋 C. 小馬、小譚 D. 小趙、小宋

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】給出以下數(shù)對序列:

(1,1);

(1,2)(2,1);

(1,3)(2,2)(3,1);

(1,4)(2,3)(3,2)(4,1);

記第i行的第j個數(shù)對為aij,如a43=(3,2),則anm=(  )

A. (m,nm+1) B. (m-1,nm) C. (m-1,nm+1) D. (m,nm)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某次夏令營中途休息期間,3位同學根據(jù)胡老師的口音對她是哪個地方的人進行了判斷:

甲說胡老師不是上海人,是福州人;

乙說胡老師不是福州人,是南昌人;

丙說胡老師既不是福州人,也不是廣州人.

聽完以上3人的判斷后,胡老師笑著說,你們3人中有1人說的全對,有1人說對了一半,另一人說的全不對,由此可推測胡老師( )

A. 一定是南昌人 B. 一定是廣州人 C. 一定是福州人 D. 可能是上海人

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知集合A={x|x是平行四邊形},B={x|x是矩形},C={x|x是正方形},D={x|x是菱形},(  )

A. AB B. CB C. DC D. AD

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知隨機變量X+η=8,若X~B(10,0.6),則E(η)和D(η)分別是( )

A.6和2.4 B.2和2.4

C.2和5.6 D.6和5.6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“今有三女,長女五日一歸,中女四日一歸,小女三日一歸,問三女何時相會”.(選自《孫子算經(jīng)》),請將三女前三次相會的天數(shù)用集合表示出來.

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