【題目】某校計劃面向高一年級1240名學生開設(shè)校本選修課程,為確保工作的順利實施,按性別進行分層抽樣,現(xiàn)抽取124名學生對社會科學類、自然科學類這兩大類校本選修課程進行選課意向調(diào)查,其中男生有65人.在這124名學生中選修社會科學類的男生有22人、女生有40人.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下列列聯(lián)表;
(2)判斷能否有99.9%的把握認為科類的選修與性別有關(guān)?
附: ,其中
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,過點的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線與曲線相交于兩點.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚民族文化,某校舉行了“我愛國學,傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機抽取了100名考生的成績(得分均為整數(shù),滿足100分)進行統(tǒng)計制表,其中成績不低于80分的考生被評為優(yōu)秀生,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),用頻率估計概率,回答下列問題.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | 0.05 | |
0.20 | ||
35 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)求的值及隨機抽取一考生恰為優(yōu)秀生的概率;
(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學校的“我愛國學”宣傳活動,求其中優(yōu)秀生的人數(shù);
(3)在第(2)問抽取的優(yōu)秀生中指派2名學生擔任負責人,求至少一人的成績在的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰直角三角形中, , 為的中點,點在上,且,現(xiàn)沿將折起到的位置,使,點在上,且.
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的余弦值.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線(θ為參數(shù)),將上的所有點的橫坐標、縱坐標分別伸長為原來的和2倍后得到曲線,以平面直角坐標系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線.
(1)試寫出曲線的極坐標方程與曲線的參數(shù)方程;
(2)在曲線上求一點,使點到直線的距離最小,并求此最小值.
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【題目】冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間有關(guān)系,某農(nóng)科所對此關(guān)系進行了調(diào)查分析,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期 | 12月1日 | 12月2日 | 12月3日 | 12月4日 | 12月5日 |
溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
(3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(參考公式: , )
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知函數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù), .
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若為整數(shù), ,且當時, 恒成立,其中為的導函數(shù),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知, 是的導函數(shù).
(1)求的極值;
(2)證明:對任意實數(shù),都有恒成立;
(3)若在時恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某地區(qū)以“綠色出行”為宗旨開展“共享單車”業(yè)務(wù).該地區(qū)某高級中學一興趣小組由20名高二級學生和15名高一級學生組成,現(xiàn)采用分層抽樣的方法抽取7人,組成一個體驗小組去市場體驗“共享單車”的使用.問:
(Ⅰ)應(yīng)從該興趣小組中抽取高一級和高二級的學生各多少人;
(Ⅱ)已知該地區(qū)有, 兩種型號的“共享單車”,在市場體驗中,該體驗小組的高二級學生都租型車,高一級學生都租型車.
(1)如果從組內(nèi)隨機抽取3人,求抽取的3人中至少有2人在市場體驗過程中租型車的概率;
(2)已知該地區(qū)型車每小時的租金為1元, 型車每小時的租金為1.2元,設(shè)為從體驗小組內(nèi)隨機抽取3人得到的每小時租金之和,求的數(shù)學期望.
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