【題目】如圖所示，沿河有A、B兩城鎮(zhèn)，它們相距千米．以前，兩城鎮(zhèn)的污水直接排入河里，現(xiàn)為保護(hù)環(huán)境，污水需經(jīng)處理才能排放．兩城鎮(zhèn)可以單獨(dú)建污水處理廠，或者聯(lián)合建污水處理廠（在兩城鎮(zhèn)之間或其中一城鎮(zhèn)建廠，用管道將污水從各城鎮(zhèn)向污水處理廠輸送）．依據(jù)經(jīng)驗(yàn)公式，建廠的費(fèi)用為（萬元），表示污水流量；鋪設(shè)管道的費(fèi)用（包括管道費(fèi)）（萬元），表示輸送污水管道的長度（千米）．已知城鎮(zhèn)A和城鎮(zhèn)B的污水流量分別為、，、兩城鎮(zhèn)連接污水處理廠的管道總長為千米．假定：經(jīng)管道輸送的污水流量不發(fā)生改變，污水經(jīng)處理后直接排入河中．請解答下列問題（結(jié)果精確到）：

（1）若在城鎮(zhèn)A和城鎮(zhèn)B單獨(dú)建廠，共需多少總費(fèi)用？

（2）考慮聯(lián)合建廠可能節(jié)約總投資，設(shè)城鎮(zhèn)A到擬建廠的距離為千米，求聯(lián)合建廠的總費(fèi)用與的函數(shù)關(guān)系式，并求的取值范圍．

【答案】(1)131.1萬元 (2) （）,的取值范圍為．

【解析】

(1)將已知條件代入題給公式即可.

(2)將題給數(shù)據(jù)代入公式進(jìn)行整理，通過求的值域來求的取值范圍.

解:（1）分別單獨(dú)建廠，共需總費(fèi)用

萬元

（2）聯(lián)合建廠，共需總費(fèi)用

（）,

所以與的函數(shù)關(guān)系式為（）,

令（）,,

,

的取值范圍為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年10月，德國爆發(fā)出“芳香烴門”事件，即一家權(quán)威的檢測機(jī)構(gòu)在德國銷售的奶粉中隨機(jī)抽檢了16款(德國4款，法國8款，荷蘭4款)，其中8款檢測出芳香烴礦物油成分，此成分會(huì)嚴(yán)重危害嬰幼兒的成長，有些奶粉已經(jīng)遠(yuǎn)銷至中國．A地區(qū)聞?dòng)嵑�，立即組織相關(guān)檢測員對這8款品牌的奶粉進(jìn)行抽檢，已知該地區(qū)有6家嬰幼兒用品商店在售這幾種品牌的奶粉，甲、乙、丙3名檢測員分別負(fù)責(zé)進(jìn)行檢測，每人至少抽檢1家商店，且檢測過的商店不重復(fù)檢測，則甲檢測員檢測2家商店的概率為（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線l：ax+ y﹣1=0與x，y軸的交點(diǎn)分別為A，B，直線l與圓O：x2+y2=1的交點(diǎn)為C，D，給出下面三個(gè)結(jié)論：①a≥1，S△AOB=；②a≥1，|AB|＜|CD|；③a≥1，S△COD＜.其中，所有正確結(jié)論的序號(hào)是（　�。�

A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，是的導(dǎo)函數(shù)，.

（1）當(dāng)時(shí)，判斷函數(shù)在上是否存在零點(diǎn)，并說明理由；

（2）若在上存在最小值，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某花圃為提高某品種花苗質(zhì)量，開展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在，實(shí)驗(yàn)地分別用甲、乙方法培育該品種花苗.為觀測其生長情況，分別在，試驗(yàn)地隨機(jī)抽選各株，對每株進(jìn)行綜合評(píng)分（評(píng)分的高低反映花苗品質(zhì)的高低），將每株所得的綜合評(píng)分制成如圖所示的頻率分布直方圖：

（1）求圖中的值，并求綜合評(píng)分的中位數(shù)；

（2）記綜合評(píng)分為及以上的花苗為優(yōu)質(zhì)花苗.填寫下面的列聯(lián)表，并判斷是否有的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)花苗與培育方法有關(guān).

優(yōu)質(zhì)花苗

非優(yōu)質(zhì)花苗

合計(jì)

甲培育法

乙培育法

合計(jì)

附：下面的臨界值表僅供參考.

（參考公式：，其中.）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐中，平面，，，，為的中點(diǎn)，與相交于點(diǎn).

（Ⅰ）求證：平面；

（Ⅱ）求直線與平面所成角的正弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列，記集合.

（1）對于數(shù)列，寫出集合；

（2）若，是否存在，使得？若存在，求出一組符合條件的；若不存在，說明理由.

（3）若，把集合中的元素從小到大排列，得到的新數(shù)列為，若，求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知對于任意，函數(shù)與的圖像在上都有三個(gè)不同交點(diǎn).

（1）寫出的解析式，并求函數(shù)的最大值及此時(shí)的x的取值；

（2）若函數(shù)在和上單調(diào)遞增，在上單調(diào)遞減，且，求的所有可能值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義函數(shù)，數(shù)列滿足，.

（1）若，求及；

（2）若且數(shù)列為周期函數(shù)，且最小正周期，求的值；

（3）是否存在，使得成等比數(shù)列？若存在，求出所有這樣的，若不存在，說明理由.

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