【題目】如圖,已知四邊形為直角梯形, ,若是以為底邊的等腰直角三角形,且.
(1)證明: 平面;
(2)求直線與平面所成的角的大小.
【答案】(1)見解析;(2) .
【解析】試題分析:
(1)要證與平面垂直,就要證與平面內(nèi)兩條相交直線垂直,由已知與垂直,則有與平面垂直,從而,另外在可計(jì)算出的三邊長,由勾股定理逆定理可得,從而證得平面;(2)由(1)知兩兩垂直,因此以他們?yōu)?/span>軸建立空間直角坐標(biāo)系,寫出各點(diǎn)坐標(biāo),求出平面的法向量與直線的方向向量,由這兩個(gè)向量夾角與直線與平面所成角的關(guān)系可得.
試題解析:
證明:由已知得: ,所以,即
在直角梯形ABCD中, , ,由是以為底邊的等腰直角三角形得:
由,得,
可算得:
所以: ,即PC⊥平面PAD.
(2)如圖建系,可得:
, , ,
,
,
設(shè)平面PBC的法向量為,則有
,令得: ,
設(shè)直線AB與平面PBC所成的角是,
所以直線AB與平面PBC所成的角是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a,公差為b,方程ax2-3x+2=0的解為1和b,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=an·2n,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,三角形為等邊三角形, ,且.
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知圓的圓心在直線上,且過點(diǎn),與直線相切.
()求圓的方程.
()設(shè)直線與圓相交于,兩點(diǎn).求實(shí)數(shù)的取值范圍.
()在()的條件下,是否存在實(shí)數(shù),使得弦的垂直平分線過點(diǎn),若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從南靖乘動車前往廈門參加夏令營活動,動車票價(jià)格如表所示:(教師按成人票價(jià)購買,學(xué)生按學(xué)生票價(jià)購買).
運(yùn)行區(qū)間 | 成人票價(jià)(元/張) | 學(xué)生票價(jià)(元/張) | ||
出發(fā)站 | 終點(diǎn)站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
南靖 | 廈門 | 26 | 22 | 16 |
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)參加活動的教師有人,學(xué)生有人;
(2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票,而后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有x人,購買一、二等座票全部費(fèi)用為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②若購買一、二等座票全部費(fèi)用不多于1032元,則提早前往的教師最多只能多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一枚質(zhì)地均勻且四個(gè)面上分別標(biāo)有1,2,3,4的正四面體先后拋擲兩次,其底面落于桌面上,記第一次朝下面的數(shù)字為,第二次朝下面的數(shù)字為.用表示一個(gè)基本事件.
請寫出所有基本事件;
求滿足條件“”為整數(shù)的事件的概率;
求滿足條件“”的事件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為菱形,SD⊥平面ABCD,點(diǎn)E為SD的中點(diǎn).
(1)求證:直線SB∥平面ACE
(2)求證:直線AC⊥平面SBD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點(diǎn),連接BM,MN,BN.
(1)求證:BM=MN;
(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.
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