【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,三角形為等邊三角形, ,且.
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求三棱錐的體積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)三角形中位線(xiàn)定理可得,從而根據(jù)直線(xiàn)與平面平行的判定定理可得結(jié)論;(2)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)可得,由平面平面可得, 平面,從而根據(jù)面面垂直的判定定理可得結(jié)論;(3)根據(jù)等積變換.
試題解析:(1)∵, 分別為, 的中點(diǎn),
∴,
∵平面, 平面,
∴平面,
綜上所述,命題得證.
(2)∵, 為的中點(diǎn),
∴,
∵平面平面, 平面,
∴平面,
∵平面,
∴平面平面,
綜上所述:命題得證.
(3)在等腰直角三角形中,
,∴, ,
∴,
∵平面,
∴,
∴.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線(xiàn)面平行的判定定理、面面垂直的判定定理、利用等積變換求三棱錐體積,屬于難題.證明線(xiàn)面平行的常用方法:①利用線(xiàn)面平行的判定定理,使用這個(gè)定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線(xiàn)平行的直線(xiàn),可利用幾何體的特征,合理利用中位線(xiàn)定理、線(xiàn)面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線(xiàn)平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線(xiàn)平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),且離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓上的點(diǎn),直線(xiàn)與(為坐標(biāo)原點(diǎn))的斜率之積為.若動(dòng)點(diǎn)滿(mǎn)足,試探究是否存在兩個(gè)定點(diǎn),使得為定值?若存在,求的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫(xiě)出曲線(xiàn)的參數(shù)方程和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在曲線(xiàn)上,點(diǎn)在曲線(xiàn)上,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了更好地規(guī)劃進(jìn)貨的數(shù)量,保證蔬菜的新鮮程度,某蔬菜商店從某一年的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)中,隨機(jī)抽取了8組數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象,如下圖所示((噸)為買(mǎi)進(jìn)蔬菜的質(zhì)量, (天)為銷(xiāo)售天數(shù)):
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 12 | |
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
(Ⅰ)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下列網(wǎng)格中繪制散點(diǎn)圖;
(Ⅱ)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程;
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)中的計(jì)算結(jié)果,若該蔬菜商店準(zhǔn)備一次性買(mǎi)進(jìn)25噸,則預(yù)計(jì)需要銷(xiāo)售多少天.
參考公式: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓及點(diǎn).
(1)在圓上,求線(xiàn)段的長(zhǎng)及直線(xiàn)的斜率;
(2)若為圓上任一點(diǎn),求的最大值和最小值;
(3)若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足,求的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年春節(jié),“搶紅包”成為社會(huì)熱議的話(huà)題之一.某機(jī)構(gòu)對(duì)春節(jié)期間用戶(hù)利用手機(jī)“搶紅包”的情況進(jìn)行調(diào)查,如果一天內(nèi)搶紅包的總次數(shù)超過(guò)10次為“關(guān)注點(diǎn)高”,否則為“關(guān)注點(diǎn)低”,調(diào)查情況如下表所示:
(1)填寫(xiě)上表中x,y的值并判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為性別與關(guān)注點(diǎn)高低有關(guān)?
(2)現(xiàn)要從上述男性用戶(hù)中隨機(jī)選出3名參加一項(xiàng)活動(dòng),以X表示選中的同學(xué)中搶紅包總次數(shù)超過(guò)10次的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面的臨界值表供參考:
獨(dú)立性檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量,其中n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面平面,是等腰直角三角形,,四邊形是直角梯形,,,,,分別為,的中點(diǎn).
(I)求證:平面.
(II)求直線(xiàn)和平面所成角的正弦值.
(III)能否在上找一點(diǎn),使得平面?若能,請(qǐng)指出點(diǎn)的位置,并加以證明;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形為直角梯形, ,若是以為底邊的等腰直角三角形,且.
(1)證明: 平面;
(2)求直線(xiàn)與平面所成的角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當(dāng)DE∥BC時(shí),有DBEC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)拓展運(yùn)用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).
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