【題目】求下列函數(shù)的定義域和值域,并寫出其單調(diào)區(qū)間.

1;

2;

3;

4.

【答案】1)定義域:,值域:,減區(qū)間:;(2)定義域:,值域:,減區(qū)間:;(3)定義域:R,值域:,增區(qū)間:,減區(qū)間:;(4)值域,減區(qū)間:,增區(qū)間:

【解析】

1)由得定義域,再結(jié)合指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得值域,單調(diào)區(qū)間;

2)由得定義域,然后求出的取值范圍,再由指數(shù)函數(shù)性質(zhì)得值域,單調(diào)區(qū)間;

3)求出的取值范圍,由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)得值域,單調(diào)區(qū)間;

4)設(shè),把函數(shù)轉(zhuǎn)化為二次函數(shù),確定的范圍后可得值域,單調(diào)區(qū)間.

1)由,所以定義域為,又

所以,,所以值域中

上是減函數(shù),所以的減區(qū)間是

2)由,所以定義域是

,所以值域是

上都是增函數(shù),

所以的減區(qū)間是

3)定義域是,又,所以值域中

上遞增,在上遞減,

所以的增區(qū)間,減區(qū)間是

4)定義域是,令,由,所以

,所以,值域,

上遞減,在上遞增,而是減函數(shù),

所以的減區(qū)間是,增區(qū)間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列函數(shù)的奇偶性:

1;

2;

3;

4

5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物流公司欲將一批海產(chǎn)品從A地運(yùn)往B地,現(xiàn)有汽車、火車、飛機(jī)三種運(yùn)輸工具可供選擇,這三種工具的主要參考數(shù)據(jù)如下:

運(yùn)輸工具

途中速度(

途中費(fèi)用(元/

裝卸時間(

裝卸費(fèi)用(元/

汽車

50

80

2

200

火車

100

40

3

400

飛機(jī)

200

200

3

800

若這批海產(chǎn)品在運(yùn)輸過程中的損耗為300/,問采用哪種運(yùn)輸方式比較好,即運(yùn)輸過程中的費(fèi)用與損耗之和最小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】作出下列函數(shù)的大致圖像,并寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域:

1; 2;(3;

4;(5;(6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每輪游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每輪游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分(即獲得-200分).設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為,且各次擊鼓是否出現(xiàn)音樂相互獨(dú)立.

(1)玩三輪游戲,至少有一輪出現(xiàn)音樂的概率是多少?

(2)設(shè)每輪游戲獲得的分?jǐn)?shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的圖像過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線方程為.

1)求的解析式;

2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為了測試煤氣灶燒水如何節(jié)省煤氣的問題設(shè)計了一個實驗,并獲得了煤氣開關(guān)旋鈕旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)與燒開一壺水所用時間的一組數(shù)據(jù),且作了一定的數(shù)據(jù)處理(如下表),得到了散點(diǎn)圖(如下圖).

1.47

20.6

0.78

2.35

0.81

-19.3

16.2

表中

(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,哪一個更適宜作燒水時間關(guān)于開關(guān)旋鈕旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)的回歸方程類型?(不必說明理由)

(2)根據(jù)判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù),建立關(guān)的回歸方程;

(3)若旋轉(zhuǎn)的弧度數(shù)與單位時間內(nèi)煤氣輸出量成正比,那么為多少時,燒開一壺水最省煤氣?

附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)甲,乙兩個研發(fā)小組,他們研發(fā)新產(chǎn)品成功的概率分別為,現(xiàn)安排甲組研發(fā)新產(chǎn)品,乙組研發(fā)新產(chǎn)品.設(shè)甲,乙兩組的研發(fā)是相互獨(dú)立的.

(1)求至少有一種新產(chǎn)品研發(fā)成功的概率;

(2)若新產(chǎn)品研發(fā)成功,預(yù)計企業(yè)可獲得萬元,若新產(chǎn)品研發(fā)成功,預(yù)計企業(yè)可獲得利潤萬元,求該企業(yè)可獲得利潤的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點(diǎn)M到定點(diǎn)F1-20)和F22,0)的距離之和為

1)求動點(diǎn)M軌跡C的方程;

2)設(shè)N0,2),過點(diǎn)P-1-2)作直線l,交橢圓C于不同于NAB兩點(diǎn),直線NA,NB的斜率分別為k1,k2,問k1+k2是否為定值?若是的求出這個值.

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