【題目】設(shè)數(shù)列{an}是等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn , {bn}是單調(diào)遞增的等比數(shù)列,b1=2是a1與a2的等差中項(xiàng),a3=5,b3=a4+1,若當(dāng)n≥m時(shí),Sn≤bn恒成立,則m的最小值為 .
【答案】4
【解析】解:∵b1=2是a1與a2的等差中項(xiàng), ∴a1+a2=4,
∵a3=5,
∴ ,解得a1=1,d=2,
則a4=a3+d=5+2=7,
則Sn=n+ =n2 ,
則b3=a4+17+1=8,
∵b1=2,
∴公比q2= ,
∵{bn}是單調(diào)遞增的等比數(shù)列,
∴q=2,
則bn=22n﹣1=2n ,
當(dāng)n=1時(shí),S1≤b1成立,
當(dāng)n=2時(shí),S2≤b2成立,
當(dāng)n=3時(shí),S3≤b3不成立,
當(dāng)n=4時(shí),S4≤b4成立,
當(dāng)n>4時(shí),Sn≤bn恒成立,
綜上當(dāng)n≥4時(shí),Sn≤bn恒成立,
故m的最小值為4,
所以答案是:4
【考點(diǎn)精析】利用等差數(shù)列的性質(zhì)和等比數(shù)列的基本性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在等差數(shù)列{an}中,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)是它相鄰二項(xiàng)的等差中項(xiàng);相隔等距離的項(xiàng)組成的數(shù)列是等差數(shù)列;{an}為等比數(shù)列,則下標(biāo)成等差數(shù)列的對(duì)應(yīng)項(xiàng)成等比數(shù)列;{an}既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列== {an}是各項(xiàng)不為零的常數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店嘗試用單價(jià)隨天數(shù)而變化的銷售模式銷售一種商品,利用30天的時(shí)間銷售一種成本為10元/件的商品售后,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)得到此商品單價(jià)在第x天(x為正整數(shù))銷售的相關(guān)信息,如表所示:
銷售量n(件) | n=50﹣x |
銷售單價(jià)m(元/件) | 當(dāng)1≤x≤20時(shí),m=20+ x |
當(dāng)21≤x≤30時(shí),m=10+ |
(1)請(qǐng)計(jì)算第幾天該商品單價(jià)為25元/件?
(2)求網(wǎng)店銷售該商品30天里所獲利潤(rùn)y(元)關(guān)于x(天)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)這30天中第幾天獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列是遞增數(shù)列,其前項(xiàng)和為,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè) ,求數(shù)列 的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
已知函數(shù)(),記的導(dǎo)函數(shù)為.
(1)證明:當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;
(2)若在處取得極小值,求的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,區(qū)間,若在上是單調(diào)函數(shù),
則稱在上廣義單調(diào).試證明函數(shù)在上廣義單調(diào).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,角A,B,C所對(duì)邊分別為a,b,c,a=2,B=45°,①當(dāng)b= 時(shí),三角形有個(gè)解;②若三角形有兩解,則b的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和,且是2與的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sinxcosx+2cos(x+ )cos(x﹣ ).
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)設(shè)α∈(0,π),f( )= ,求sinα的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記a=logsin1cos1,b=logsin1tan1,c=logcos1sin1,d=logcos1tan1,則四個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是( )
A.a<c<b<d
B.c<d<a<b
C.b<d<c<a
D.d<b<a<c
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