【題目】某游樂場過山車軌道在同一豎直鋼架平面內(nèi),如圖所示,矩形的長130米,寬120米,圓弧形軌道所在圓的圓心為0,圓O,,分別相切于點A,D,CT的中點.現(xiàn)欲設(shè)計過山車軌道,軌道由五段連接而成:出發(fā)點N在線段上(不含端點,游客從點Q處乘升降電梯至點N),軌道第一段與圓O相切于點M,再沿著圓孤軌道到達最高點A,然后在點A處沿垂直軌道急速下降至點O處,接著沿直線軌道滑行至地面點G處(設(shè)計要求MO,G三點共線),最后通過制動裝置減速沿水平軌道滑行到達終點R,軌道總長度為l.

1)試將l表示為的函數(shù),并寫出的取值范圍;

2)求l最小時的值.

【答案】1,,(2

【解析】

1)作,垂足為點,作,垂足為點,可得,,進而得出以及的取值范圍;

2)對進行求導,求出函數(shù)的單調(diào)性,即可求得最小時的值.

1)作,垂足為點,作,垂足為點,如圖所示:

,

,

2

,可得;令,可得.

,,則當時,為單調(diào)遞減;當時,為單調(diào)遞增.

∴當時,函數(shù)取得最小值,即最小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,且直線與曲線交于兩點.

1)求實數(shù)的取值范圍;

2)若,點,求的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底)。

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若存在均屬于區(qū)間,,且,使,證明:

(Ⅲ)對于函數(shù)定義域內(nèi)的任意實數(shù),若存在常數(shù),,使得都成立,則稱直線為函數(shù)的分界線。試探究當時,函數(shù)是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出,的值;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)a為常數(shù))的最大值為0.

1)求實數(shù)a的值;

2)設(shè)函數(shù),當時,求證:函數(shù)有兩個不同的零點,),且.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知定點,,直線相交于點,且它們的斜率之積為,記動點的軌跡為曲線。

(1)求曲線的方程;

(2)過點的直線與曲線交于、兩點,是否存在定點,使得直線斜率之積為定值,若存在,求出坐標;若不存在,請說明理由。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計下面的實驗來估計的值:先請名同學,每人隨機寫下一個都小于的正實數(shù)對,再統(tǒng)計兩數(shù)能與構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對的個數(shù);最后再根據(jù)統(tǒng)計數(shù)m來估計的值.假如統(tǒng)計結(jié)果是那么可以估計______.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2019年電商雙十一大戰(zhàn)即將開始.某電商為了盡快占領(lǐng)市場,搶占今年雙十一的先機,對成都地區(qū)年齡在1575歲的人群是否網(wǎng)上購物的情況進行了調(diào)查,隨機抽取了100人,其年齡頻率分布表和使用網(wǎng)上購物的人數(shù)如下所示:(年齡單位:歲)

年齡段

頻率

0.1

0.32

0.28

0.22

0.05

0.03

購物人數(shù)

8

28

24

12

2

1

1)若以45歲為分界點,根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為網(wǎng)上購物與年齡有關(guān)?

年齡低于45

年齡不低于45

總計

使用網(wǎng)上購物

不使用網(wǎng)上購物

總計

2)若從年齡在,的樣本中各隨機選取2人進行座談,記選中的4人中使用網(wǎng)上購物的人數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.

參考數(shù)據(jù):

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

參考公式:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),直線

1)求函數(shù)的極值;

2)試確定曲線與直線的交點個數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)討論函數(shù)上的單調(diào)性;

2)若存在兩個極值點,記作,若,求a的取值范圍;

3)求證:當時,(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))

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