【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,曲線:,曲線:(為參數(shù)), 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線:()分別交,于兩點(diǎn), 求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】節(jié)能減排以來,蘭州市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220,240),[240,260),[260,280),[280,300]分組的頻率分布直方圖如圖.
(1)求直方圖中x的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計(jì)用電量落在[220,300)中的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面為矩形,平面平面,===,=2,是的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知x,y∈R且滿足不等式組 ,當(dāng)k=1時(shí),不等式組所表示的平面區(qū)域的面積為 , 若目標(biāo)函數(shù)z=3x+y的最大值為7,則k的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,已知(sin A+sin B+sin C)·(sin B+sin C-sin A)=3sin Bsin C.
(Ⅰ)求角A的值;
(Ⅱ)求sin B-cos C的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測(cè)評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的部分圖像如圖所示,將的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖象.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)在中,角A,B,C滿足,且其外接圓的半徑R=2,求的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在人們都注重鍛煉身體,騎車或步行上下班的人越來越多,某學(xué)校甲、乙兩名教師每天可采用步行、騎車、開車三種方式上下班,步行到學(xué)校所用時(shí)間為1小時(shí),騎車到學(xué)校所用時(shí)間為0.5小時(shí),開車到學(xué)校所用時(shí)間為0.1小時(shí),甲、乙兩人上下班方式互不影響.設(shè)甲、乙步行的概率分別為、,騎車的概率分別為、.
(1) 求甲、乙兩人到學(xué)校所用時(shí)間相同的概率;
(2) 設(shè)甲、乙兩人到學(xué)校所用時(shí)間和為隨機(jī)變量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心為原點(diǎn),離心率,其中一個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)為
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為若點(diǎn)滿足: 其中是上的點(diǎn).直線的斜率之積為,試說明:是否存在兩個(gè)定點(diǎn),使得為定值?若存在,求的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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