【題目】已知函數(a為負整數)的圖像經過點.
(1)求的解析式;
(2)設函數,若在上解集非空,求實數b的取值范圍;
(3)證明:方程有且僅有一個解.
【答案】(1).(2)(3)見解析﹔
【解析】
(1)在中令得,故,因為為負整數,所以為正整數,當時,利用判別式可判斷此不等式無解,所以,解得,從而可得的解析式;
(2)在,上解集非空轉化為在,上有解,再構造函數轉化為最小值可得;(3)即證與的圖象有且只有一個交點,證明時,與的圖象無交點,在上有且只有一個零點,即得證.
(1)在中令得,
,
因為為負整數,所以為正整數,
當時,,因為△,所以
無解,
所以,解得或,所以,
,
(2)在,上解集非空在,上有解,
令,則,
因為函數在,上是減函數,
所以時,(3),
故.
(3)證明:即證與的圖象有且只有一個交點,
當時,,
即時,與的圖象無交點,
當時,令,
因為函數在上為遞減函數,函數在上為遞減函數,
所以在上為遞減函數(減函數+減函數=減函數),
又時,,時,,根據零點存在性定理知:在上有且只有一個零點,
綜上得有且只有一個解.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市疾控中心流感監(jiān)測結果顯示,自年月起,該市流感活動一度出現上升趨勢,尤其是月以來,呈現快速增長態(tài)勢,截止目前流感病毒活動度仍處于較高水平,為了預防感冒快速擴散,某校醫(yī)務室采取積極方式,對感染者進行短暫隔離直到康復.假設某班級已知位同學中有位同學被感染,需要通過化驗血液來確定感染的同學,血液化驗結果呈陽性即為感染,呈陰性即未被感染.下面是兩種化驗方法: 方案甲:逐個化驗,直到能確定感染同學為止;
方案乙:先任取個同學,將它們的血液混在一起化驗,若結果呈陽性則表明感染同學為這位中的位,后再逐個化驗,直到能確定感染同學為止;若結果呈陰性則在另外位同學中逐個檢測;
(1)求依方案甲所需化驗次數等于方案乙所需化驗次數的概率;
(2)表示依方案甲所需化驗次數,表示依方案乙所需化驗次數,假設每次化驗的費用都相同,請從經濟角度考慮那種化驗方案最佳.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=ax+bx﹣cx , 其中c>a>0,c>b>0.若a,b,c是△ABC的三條邊長,則下列結論中正確的是( )
①對一切x∈(﹣∞,1)都有f(x)>0;
②存在x∈R+ , 使ax , bx , cx不能構成一個三角形的三條邊長;
③若△ABC為鈍角三角形,則存在x∈(1,2),使f(x)=0.
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設等差數列{an}的前n項和為Sn,若Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,則m=( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 6
【答案】A
【解析】
根據數列前n項和的定義得到的值,再由數列的前n項和的公式得到,進而求得首項,由=2,解得m值.
Sm-1=-2,Sm=0,故得到 Sm=0,Sm+1=3,則,
根據等差數列的前n項和公式得到Sm=,得到首項為-2,故=2,解得m=5.
故答案為:A.
【點睛】
這個題目考查的是數列通項公式的求法及數列求和的常用方法;數列通項的求法中有常見的已知和的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等。
【題型】單選題
【結束】
11
【題目】已知等比數列{an}的各項均為不等于1的正數,數列{bn}滿足bn=lgan,b3=18,b6=12,則數列{bn}的前n項和的最大值等于( )
A. 126 B. 130 C. 132 D. 134
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于不等式,則對區(qū)間上的任意x都成立的實數t的取值范圍是_______.
【答案】
【解析】
根據二次函數的單調性求出x2﹣3x+2在區(qū)間[0,2]上的最小值和最大值,把問題轉化關于t的不等式組得答案.
∵x2﹣3x+2=,
∴當x∈[0,2]時,,(x2﹣3x+2)max=2.
∴.
∴對于不等式(2t﹣t2)≤x2﹣3x+2≤3﹣t2,對區(qū)間[0,2]上任意x都成立的實數t的取值范圍是[﹣1,1﹣].
故答案為:[﹣1,1﹣].
【點睛】
本題考查函數恒成立問題,考查了不等式的解法,體現了數學轉化思想方法,是基礎題.二次不等式分含參二次不等式和不含參二次不等式;對于含參的二次不等式問題,先判斷二次項系數是否含參,接著討論參數等于0,不等于0,再看式子能否因式分解,若能夠因式分解則進行分解,再比較兩根大小,結合圖像得到不等式的解集.
【題型】填空題
【結束】
16
【題目】等差數列{an}的公差d≠0滿足成等比數列,若=1,Sn是{}的前n項和,則的最小值為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是公比為正數的等比數列,,
(1)求的通項公式;
(2)設是首項為1,公差為2的等差數列,求數列的前項和
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)根據等比數列的通項公式得到:,解得二次方程可得到或(舍去),進而得到數列的通項;(2)已知數列的類型是等差數列與等比數列求和的問題,根據等差等比數列求和公式得到結果即可.
解:(1)設為等比數列的公比,則由,得:
即,解得:或(舍去)
所以的通項公式為
(2) 由 等 差 數 列 的 通 項 公 式 得 到:
由 等 差 數 列求 和 公 式 和 等 比 數 列 前 n 項 和 公 式 得 到
【點睛】
這個題目考查的是數列通項公式的求法及數列求和的常用方法;數列通項的求法中有常見的已知和的關系,求表達式,一般是寫出做差得通項,但是這種方法需要檢驗n=1時通項公式是否適用;數列求和常用法有:錯位相減,裂項求和,分組求和等。
【題型】解答題
【結束】
18
【題目】設a≠b,解關于x的不等式a2x+b2(1-x)≥[ax+b(1-x)]2.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從1至9這9個自然數中任取兩個:
恰有一個偶數和恰有一個奇數;至少有一個是奇數和兩個數都是奇數;
至多有一個奇數和兩個數都是奇數;至少有一個奇數和至少有一個偶數.
在上述事件中,是對立事件的是
A. B. C. D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知在直角坐標系中, 直線的參數方程為是為參數), 以坐標原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系, 曲線的極坐標方程為.
(1) 判斷直線與曲線的位置關系;
(2) 在曲線上求一點,使得它到直線的距離最大,并求出最大距離.
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