【題目】如圖,已知以點A(-1,2)為圓心的圓與直線l1:x+2y+7=0相切.過點B(-2,0)的動直線l與圓A相交于M,N兩點,Q是MN的中點,直線l與l1相交于點P.
(1)求圓A的方程;
(2)當(dāng)|MN|=2時,求直線l的方程.
【答案】(1) (x+1)2+(y-2)2=20;(2) x=-2或3x-4y+6=0.
【解析】試題分析:(1)利用圓心到切線的距離等于半徑求得 ;(2)先檢驗當(dāng)直線斜率不存在時 符合題意;當(dāng)直線斜率存在是,設(shè)其方程為: ,再利用點到直線的距離公式和弦長公式,即可求得 ,從而求得另一條直線.
試題解析:(1)設(shè)圓A的半徑為R.
由于圓A與直線l1:x+2y+7=0相切,
∴R==2.
∴圓A的方程為(x+1)2+(y-2)2=20.
(2)①當(dāng)直線l與x軸垂直時,易知x=-2符合題意;
②當(dāng)直線l的斜率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x+2).
即kx-y+2k=0.
連接AQ,則AQ⊥MN.
∵|MN|=2,∴|AQ|==1,
則由|AQ|==1,
得k=,∴直線l:3x-4y+6=0.
故直線l的方程為x=-2或3x-4y+6=0.
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【題目】如圖,是底面邊長為2,高為的正三棱柱,經(jīng)過AB的截面與上底面相交于PQ, 設(shè).
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)當(dāng)時,求點C到平面APQB的距離.
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【題目】已知數(shù)列的前項和為,且.
(1)求數(shù)列的通項公式,并寫出推理過程;
(2)令,,試比較與的大小,并給出你的證明.
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【題目】已知點A(1,a),圓x2+y2=4.
(1)若過點A的圓的切線只有一條,求a的值及切線方程;
(2)若過點A且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線被圓截得的弦長為,求a的值.
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【題目】某校對高一年級學(xué)生寒假參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)進行了統(tǒng)計,隨機抽取了名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻率分布統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求表中的值和頻率分布直方圖中的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計該校高一學(xué)生寒假參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從樣本服務(wù)次數(shù)在和的人中共抽取6人,再從這6人中選2人,求2人服務(wù)次數(shù)都在的概率.
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【題目】已知三個班共有學(xué)生100人,為調(diào)查他們的體育鍛煉情況,通過分層抽樣獲取了部分學(xué)生一周的鍛煉時間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時).
班 | 6 | 7 | ||
班 | 6 | 7 | 8 | |
班 | 5 | 6 | 7 | 8 |
(1)試估計班學(xué)生人數(shù);
(2)從班和班抽出來的學(xué)生中各選一名,記班選出的學(xué)生為甲,班選出的學(xué)生為乙,求甲的鍛煉時間大于乙的鍛煉時間的概率.
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知AD=4, ,AB=2CD=8.
(1)設(shè)M是PC上的一點,證明:平面MBD⊥平面PAD;
(2)當(dāng)M點位于線段PC什么位置時,PA∥平面MBD?
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【題目】有兩個不透明的箱子,每個箱子都裝有4個完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.
(1)甲從其中一個箱子中摸出一個球,乙從另一個箱子摸出一個球,誰摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰就獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;
(2)摸球方法與(1)同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?請說明理由。
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【題目】已知函數(shù)(為常數(shù), 是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線方程是.
(1)求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)(其中為的導(dǎo)函數(shù))。證明:對任意,
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