已知命題p:函數(shù)f(x)=lg(mx2-2x+
19
m)的定義域是R;命題q:方程x2+mx+9=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解,若“p且非q”為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域把命題p轉(zhuǎn)化為
m>0
△=4-
4m2
9
< 0
,根據(jù)一元二次方程根的情況把命題q轉(zhuǎn)化為m2-36>0,根據(jù)“p且非q”為真,判斷出p真q假,從而求得實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:解:由題意,若p為真命題,則mx2-2x+
1
9
m>0對(duì)任意實(shí)數(shù)x都成立,
若m=0,顯然不成立.若m≠0,則
m>0
△=4- 
4m2
9
< 0
,解得m>3;
∴命題p:m>3;
∵關(guān)于x的方程x2+mx+9=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴△>0,
即:m2-36>0,解得m>6或m<-6;
∵“p且非q”為真,
∴p真q假,
∴3<m≤6,故實(shí)數(shù)m的取值范圍為(3,6].
點(diǎn)評(píng):本題以復(fù)合命題的真假為載體考查二次方程實(shí)根分布問題和二次不等式很成立問題.二次方程實(shí)根分布問題和二次不等式很成立問題都要結(jié)合二次函數(shù)的圖象進(jìn)行處理,體現(xiàn)函數(shù)、方程、不等式的聯(lián)系.屬中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(m-2)x為增函數(shù),命題q:“?x0∈R,x02+2mx0+2-m=0”,若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=x2-2x+
12
a
的圖象與x軸有交點(diǎn),命題q:f(x)=(2a-1)x為R上的減函數(shù),則p是q的( 。l件.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=
1-x3
,實(shí)數(shù)m滿足不等式f(m)<2,命題q:實(shí)數(shù)m使方程2x+m=0(x∈R)有實(shí)根.若命題p、q中有且只有一個(gè)真命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(a-1)x+a在(-∞,+∞)上是增函數(shù);命題q:
32-a
>2
.若命題“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(11+a-2a2x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù).
命題q:關(guān)于x的不等式x2-(3a+2)x+a2≥0的解集為R.
若命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案