已知命題p:函數(shù)f(x)=(11+a-2a2x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù).
命題q:關(guān)于x的不等式x2-(3a+2)x+a2≥0的解集為R.
若命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:由題,可先假設(shè)兩個(gè)命題為真,分別解出它們是真命題時(shí)參數(shù)所滿足的范圍,再由命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題得出實(shí)數(shù)a的取值范圍
解答:解:命題p:函數(shù)f(x)=(11+a-2a2x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù),可得出11+a-2a2>1,解得-2<a<
5
2

命題q:關(guān)于x的不等式x2-(3a+2)x+a2≥0的解集為R,可得-2≤a≤-
2
5

∵命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題
∴p與q一真一假
若p真q假,可得-
2
5
<a<
5
2
;
若p假q真,可得a=-2
綜上知,實(shí)數(shù)a的取值范圍:{-2}∪(-
2
5
,
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)是命題的真假判斷與應(yīng)用,考察了指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì)及復(fù)合命題真假的判斷,解題的關(guān)鍵是理解兩復(fù)合命題真假的內(nèi)涵,將兩個(gè)命題中參數(shù)的取值范圍正確求解出來(lái)也很重要.本題考察了判斷推理的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(m-2)x為增函數(shù),命題q:“?x0∈R,x02+2mx0+2-m=0”,若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=x2-2x+
12
a
的圖象與x軸有交點(diǎn),命題q:f(x)=(2a-1)x為R上的減函數(shù),則p是q的( 。l件.

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已知命題p:函數(shù)f(x)=
1-x3
,實(shí)數(shù)m滿足不等式f(m)<2,命題q:實(shí)數(shù)m使方程2x+m=0(x∈R)有實(shí)根.若命題p、q中有且只有一個(gè)真命題,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:函數(shù)f(x)=(a-1)x+a在(-∞,+∞)上是增函數(shù);命題q:
32-a
>2
.若命題“p或q”為真,“p且q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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