【題目】如圖,在直三棱柱中,,,點(diǎn)為棱的中點(diǎn),點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn).
(Ⅰ)求證:當(dāng)點(diǎn)為線段的中點(diǎn)時(shí),平面;
(Ⅱ)設(shè),試問(wèn):是否存在實(shí)數(shù),使得平面與平面所成銳二面角的余弦值為?若存在,求出這個(gè)實(shí)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(2)或
【解析】試題分析:
(Ⅰ)連、,由題意可證得.又在平面,從而可得平面.(Ⅱ)由題意可建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合條件可得,從而可得平面的法向量,同理可得平面的法向量,根據(jù)解得或,故存在實(shí)數(shù)滿足條件.
試題解析:
(Ⅰ)證明:連、,
∵點(diǎn)為線段的中點(diǎn),
∴、、三點(diǎn)共線.
∵點(diǎn)、分別為和的中點(diǎn),
∴.
在直三棱柱中,,
∴平面,
∴,
又,
∴四邊形為正方形,
∴,
∵、平面,
∴平面,
而,
∴平面.
(Ⅱ)解:以為原點(diǎn),分別以、、為軸、軸、軸建立空間直角坐標(biāo)系,
連接、,設(shè),
∵,
∴,
∴,∴.
∵點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng),
∴平面的法向量即為平面的法向量,
設(shè)平面的法向量為,
由得,令得,
設(shè)平面的法向量為,
由得,
令得,取,
由題意得| ,
∴,
解得或.
∴當(dāng)或時(shí),平面與平面所成銳二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為, 軸,直線交軸于點(diǎn),,為橢圓上的動(dòng)點(diǎn),的面積最大值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作兩條直線與橢圓分別交于,且使軸,問(wèn)四邊形的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)是否為定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:=1(a>0,b>0)的離心率與雙曲線=1的一條漸近線的斜率相等以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線sin·x+cos·y-l=0相切(為常數(shù)).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)M(3,0)的直線與橢圓C相交TA,B兩點(diǎn),設(shè)P為橢圓上一點(diǎn),且滿足(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),當(dāng)時(shí),求實(shí)數(shù)t取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第47條的相關(guān)規(guī)定:機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速慢行;遇行人正在通過(guò)人行道,應(yīng)當(dāng)停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”, 《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第90條規(guī)定:對(duì)不禮讓行人的駕駛員處以扣3分,罰款50元的處罰.下表是某市一主干路口監(jiān)控設(shè)備所抓拍的5個(gè)月內(nèi)駕駛員“禮讓斑馬線”行為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)與月份之間的回歸直線方程,并預(yù)測(cè)該路口9月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù);
(2)若從表中1月份和4月份的違章駕駛員中,采用分層抽樣方法抽取一個(gè)容量為7的樣本,再?gòu)倪@7人中任選2人進(jìn)行交規(guī)調(diào)查,求抽到的兩人恰好來(lái)自同一月份的概率.
參考公式: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C: .
(1)若直線在y軸上的截距為0且不與x軸重合,與圓C交于,試求直線:在x軸上的截距;
(2)若斜率為1的直線與圓C交于D,E兩點(diǎn),求使面積的最大值及此時(shí)直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái),人工智能的應(yīng)用已在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)得到了認(rèn)可與大力推廣,人工智能AI教育也相應(yīng)在北京、上海等大城市普及、某教育總公司開發(fā)了一款專門針對(duì)于中小學(xué)語(yǔ)數(shù)英教學(xué)的應(yīng)用程序,據(jù)研究發(fā)現(xiàn),題庫(kù)總量(單位:萬(wàn),)與成本(單位:萬(wàn)元)的關(guān)系由兩部分構(gòu)成:
①固定成本:總計(jì)萬(wàn)元;
②浮動(dòng)成本:萬(wàn)元.
(1)該公司題庫(kù)總量為多少時(shí),可使得每題的平均成本費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?
(2)公司將該軟件投放市場(chǎng)尋求加盟合作伙伴,加盟費(fèi)為萬(wàn)元,加盟人數(shù)與題庫(kù)量滿足一次關(guān)系,已知當(dāng)題庫(kù)量為萬(wàn)時(shí),此時(shí)加盟人數(shù)為,公司總利潤(rùn)(單位:萬(wàn)元)達(dá)到最大值.試求、的值.(注:總利潤(rùn)=加盟費(fèi)-成本).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知橢圓()的半焦距為,原點(diǎn)到經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),的直線的距離為.
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)如圖,是圓的一條直徑,若橢圓經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),求橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)海軍,正在以不可阻擋的氣魄向深藍(lán)進(jìn)軍.在中國(guó)海軍加快建設(shè)的大背景下,國(guó)產(chǎn)水面艦艇噸位不斷增大、技術(shù)日益現(xiàn)代化,特別是國(guó)產(chǎn)航空母艦下水,航母需要大量高素質(zhì)航母艦載機(jī)飛行員.為此中國(guó)海軍在全國(guó)9省9所優(yōu)質(zhì)普通高中進(jìn)行海航班建設(shè)試點(diǎn)培育航母艦載機(jī)飛行員.2017年4月我省首屆海軍航空實(shí)驗(yàn)班開始面向全省遴選學(xué)員,有10000名初中畢業(yè)生踴躍報(bào)名投身國(guó)防,經(jīng)過(guò)文化考試、體格測(cè)試、政治考核、心理選拔等過(guò)程篩選,最終招收50名學(xué)員.培養(yǎng)學(xué)校在關(guān)注學(xué)員的文化素養(yǎng)同時(shí)注重學(xué)員的身體素質(zhì),要求每月至少參加一次野營(yíng)拉練活動(dòng)(下面簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”),這批海航班學(xué)員在10月參加活動(dòng)的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示:
(1)從海航班學(xué)員中任選2名學(xué)員,求他們10月參加活動(dòng)次數(shù)恰好相等的概率;
(2)從海航班學(xué)員中任選2名學(xué)員,用表示這兩學(xué)員10月參加活動(dòng)次數(shù)之差絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中盈不足章中有這樣一則故事:“今有良馬與駑馬發(fā)長(zhǎng)安,至齊. 齊去長(zhǎng)安三千里. 良馬初日行一百九十三里,日增一十二里;駑馬初日行九十七里,日減二里.” 為了計(jì)算每天良馬和駑馬所走的路程之和,設(shè)計(jì)框圖如下圖. 若輸出的 的值為 360,則判斷框中可以填( )
A. B. C. D.
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