現(xiàn)有8名青年，其中5名能任英語(yǔ)翻譯工作，4名能勝任電腦軟件設(shè)計(jì)工作，且每人至少能勝這兩項(xiàng)工作中的一項(xiàng)，現(xiàn)從中選5人，承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，其中3人從事英語(yǔ)翻譯工作，2人從事軟件設(shè)計(jì)工作，則不同的選派方法有

[　　]

A．

60種

B．

54種

C．

30種

D．

42種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知橢圓＋＝1(a＞b＞0)和直線L：－＝1，橢圓的離心率e＝，直線L與坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為．

(1)求橢圓的方程；

(2)已知定點(diǎn)E(－1，0)，若直線y＝kx＋2(k≠0)與橢圓相交于C、D兩點(diǎn)，試判斷是否存在k值，使以CD為直徑的圓過定點(diǎn)E？若存在求出這個(gè)k值，若不存在說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

如圖，在四棱錐S－ABCD中，AB⊥AD，AB∥CD，CD＝3AB，平面SAD⊥平面ABCD，M是線段AD上一點(diǎn)，AM＝AB，DM＝DC，SM⊥AD．

(Ⅰ)證明：BM⊥平面SMC；

(Ⅱ)設(shè)三棱錐C－SBM與四棱錐S－ABCD的體積分別為V1與V，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知實(shí)數(shù)a≠0，給出下列命題：

①函數(shù)f(x)＝asin(2x＋)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱；

②函數(shù)f(x)＝asin(2x＋)的圖象可由g(x)＝asin2x的圖象向左平移個(gè)單位而得到；

③把函數(shù)h(x)＝asin(x＋)的圖象上的所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍，可以得到函數(shù)f(x)＝asin(2x＋)的圖象；

④若函數(shù)f(x)＝asin(2x＋＋φ)(x∈R)為偶函數(shù)，則φ＝kπ＋(k∈Z)．其中正確命題的序號(hào)有________；(把你認(rèn)為正確的命題的序號(hào)都填上)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

已知i是虛數(shù)單位，集合M＝Z(整數(shù)集)和N＝{i，i2，，}則集合M∩N的元素個(gè)數(shù)是

[　　]

A．

3個(gè)

B．

2個(gè)

C．

1個(gè)

D．

無(wú)窮個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

數(shù)列{an}共有11項(xiàng)，a1＝0，a11＝4，且|ak+1－ak|＝1，k＝1，2，3，……，10．滿足這樣條件的不同數(shù)列的個(gè)數(shù)為________；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

張先生的魚缸中有7條魚，其中6條青魚和1條黑魚，計(jì)劃從當(dāng)天開始，每天中午從該魚缸中抓出1條魚(每條魚被抓到的概率相同)并吃掉．若黑魚未被抓出，則它每晚要吃掉1條青魚(規(guī)定青魚不吃魚)．

(1)求這7條魚中至少有6條被張先生吃掉的概率；

(2)以X表示這7條魚中被張先生吃掉的魚的條數(shù)，求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

若函數(shù)在區(qū)間(1，2)內(nèi)存在零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型：

直線ax－y＋＝0(a≥0)與圓x2＋y2＝9的位置關(guān)系是

[　　]

A．

相離

B．

相交

C．

相切

D．

不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案