【題目】如圖,矩形是某生態(tài)農(nóng)莊的一塊植物栽培基地的平面圖,現(xiàn)欲修一條筆直的小路(寬度不計(jì))經(jīng)過該矩形區(qū)域,其中都在矩形的邊界上.已知,(單位:百米),小路將矩形分成面積分別為,(單位:平方百米)的兩部分,其中,且點(diǎn)在面積為的區(qū)域內(nèi),記小路的長(zhǎng)為百米.
(1)若,求的最大值;
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位對(duì)員工業(yè)務(wù)進(jìn)行考核,從類員工(工作3年及3年以內(nèi)的員工)和類員工(工作3年以上的員工)的成績(jī)中各抽取15個(gè),具體數(shù)據(jù)如下:
類成績(jī):20 10 22 30 15 12 41 22 31 25 12 26 29 32 33
類成績(jī):21 40 30 41 42 31 49 51 52 43 47 47 32 45 48
(1)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成兩類員工成績(jī)的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩類員工成績(jī)的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,得出結(jié)論即可);
(2)研究發(fā)現(xiàn)從業(yè)時(shí)間與業(yè)務(wù)能力之間具有線性相關(guān)關(guān)系,從上述抽取的名員工中抽取4名員工的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
員工工作時(shí)間(單位年) | 1 | 2 | 3 | 4 |
考核成績(jī) | 10 | 15 | 20 | 30 |
根據(jù)四個(gè)的數(shù)據(jù),求關(guān)于的線性回歸方程.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,兩年共招收學(xué)生2000人,其中有300人參與學(xué)習(xí)先修課程,兩年全校共有優(yōu)等生200人,學(xué)習(xí)先修課程的優(yōu)等生有60人.這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了考試,并且都參加了某高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:
分?jǐn)?shù) | |||||
人數(shù) | 20 | 55 | 105 | 70 | 50 |
參加自主招生獲得通過的概率 | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
(1)填寫列聯(lián)表,并畫出列聯(lián)表的等高條形圖,并通過圖形判斷學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生是否有關(guān)系,根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計(jì) |
(2)已知今年有150名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績(jī)的概率.
①在今年參與大學(xué)先修課程的學(xué)生中任取一人,求他獲得某高校自主招生通過的概率;
②設(shè)今年全校參加大學(xué)先修課程的學(xué)生獲得某高校自主招生通過的人數(shù)為,求.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)結(jié)論:
①若在上是奇函數(shù),則在上也是奇函數(shù)
②若不是正弦函數(shù),則不是周期函數(shù)
③“若,則.”的否命題是“若,則.”
④若:;:,則是的充分不必要條件
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P是以為直徑的圓與C在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),若線段的中點(diǎn)Q在C的漸近線上,則C的兩條漸近線方程為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個(gè)寓言故事,通過講述已知烏鴉喝水的故事,告訴人們遇到困難要運(yùn)用智慧,認(rèn)真思考才能讓問題迎刃而解的道理,如圖所示,烏鴉想喝水,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錐形瓶,上面部分是圓柱體,下面部分是圓臺(tái),瓶口直徑為厘米,瓶底直徑為厘米,瓶口距瓶頸為厘米,瓶頸到水位線距離和水位線到瓶底距離均為厘米,現(xiàn)將顆石子投入瓶中,發(fā)現(xiàn)水位線上移厘米,若只有當(dāng)水位線到達(dá)瓶口時(shí)烏鴉才能喝到水,則烏鴉共需要投入的石子數(shù)量至少是( )
A.顆B.顆C.顆D.顆
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求證: ;
(3)是否存在正整數(shù),使得對(duì)任意正整數(shù)均成立?若存在,求出的最大值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離的積為定值的動(dòng)點(diǎn)軌跡一般稱為卡西尼(cassin)卵形線,已知曲線為到定點(diǎn)的距離之積為常數(shù)4的點(diǎn)的軌跡,關(guān)于曲線的幾何性質(zhì)有下四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.曲線關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱B.的面積的最大值為2
C.其中的取值范圍為D.其中的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橢圓上任取一點(diǎn)(不為長(zhǎng)軸端點(diǎn)),連結(jié)、,并延長(zhǎng)與橢圓分別交于點(diǎn)、兩點(diǎn),已知的周長(zhǎng)為8,面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為,當(dāng)不是橢圓的頂點(diǎn)時(shí),直線和直線的斜率之積是否為定值?若是定值,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)說明理由.
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