(本小題滿分16分)
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知).
(1)求的值;
(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(3)抽去數(shù)列中的第1項(xiàng),第4項(xiàng),第7項(xiàng),……,第項(xiàng),……,余下的項(xiàng)順序不變,組成一個(gè)新數(shù)列,若的前項(xiàng)的和為,求證:
(1)
(2)見解析
(3)見解析
(1)令n=1和n=2求出數(shù)列的前2項(xiàng);(2)利用已知式子構(gòu)造遞推式子,作差得出關(guān)于的遞推式,然后根據(jù)等比數(shù)列的概念求出數(shù)列的通項(xiàng);(3)先根據(jù)數(shù)列的前N項(xiàng)和知識(shí)求出,然后利用放縮思想求出的范圍
解:(1)
(2),①
當(dāng)時(shí),。②
由①-②,得
所以

是以4為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列。
(3)由(2)得
抽去數(shù)列中得第1項(xiàng)、第4項(xiàng)、第7項(xiàng)、…、第項(xiàng)得到數(shù)列為
它的奇數(shù)項(xiàng)組成一個(gè)以4為首項(xiàng),8為公比的等比數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)組成一個(gè)以8為首項(xiàng),8為公比的等比數(shù)列。
所以當(dāng)時(shí)





。
當(dāng)時(shí)






綜上,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的兩個(gè)數(shù)列滿足:,
(1)設(shè),,求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)設(shè),,且是等比數(shù)列,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知為等差數(shù)列,為其前n項(xiàng)和,若,則         ,
=      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知等差數(shù)列前項(xiàng)的和為,前項(xiàng)的和為,則前項(xiàng)的和為  ▲  .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在半徑為r 的圓內(nèi)作內(nèi)接正六邊形,再作正六邊形的內(nèi)切圓,又在此內(nèi)切圓內(nèi)作內(nèi)接正六邊形,如此無限繼續(xù)下去,設(shè)為前n個(gè)圓的面積之和,則=             .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知兩個(gè)正數(shù),可按規(guī)則擴(kuò)充為一個(gè)新數(shù),在三個(gè)數(shù)中取兩個(gè)較大的數(shù),按上述規(guī)則擴(kuò)充得到一個(gè)新數(shù),依次下去,將每擴(kuò)充一次得到一個(gè)新數(shù)稱為一次操作.若,經(jīng)過6次操作后擴(kuò)充所得的數(shù)為為正整數(shù)),則的值為  ▲  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分)設(shè)數(shù)列是首項(xiàng)為0的遞增數(shù)列,,
 滿足:對(duì)于任意的總有兩個(gè)不同的根. (Ⅰ)試寫出,并求出;
(Ⅱ)求,并求出的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè),求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列中,,,數(shù)列中,,且點(diǎn)在直線上。
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)若,求數(shù)列的前項(xiàng)和;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

的三內(nèi)角成等差數(shù)列,且,則=      .

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