【題目】某校收集該校學(xué)生從家到學(xué)校的時(shí)間后，制作成如下的頻率分布直方圖：

（1）求的值及該校學(xué)生從家到校的平均時(shí)間；

（2）若該校因?qū)W生寢室不足，只能容納全校的學(xué)生住校，出于安全角度考慮，從家到校時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生才住校，請(qǐng)問從家到校時(shí)間多少分鐘以上開始住校.

【答案】（1）分鐘；（2）從家到校時(shí)間36分鐘以上開始住校.

【解析】試題分析：（1）由頻率分布直方圖面積和為 不難得到 的值；利用頻率分布直方圖的平均數(shù)公式計(jì)算平均數(shù)即可；

（2）原問題等價(jià)于求到校時(shí)間的中位數(shù)，找到左右面積為 的橫坐標(biāo)即可.

試題解析：

（1）由題有，

解得.

平均到校時(shí)間

（分鐘）

（2）原問題等價(jià)于求到校時(shí)間的中位數(shù)，列式計(jì)算：

分鐘，

所以，從家到校時(shí)間36分鐘以上開始住校.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某運(yùn)動(dòng)員每次投籃命中的概率低于，現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率：先由計(jì)算器產(chǎn)生0到9之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)，指定1，2，3，4表示命中，5，6，7，8，9，0表示不命中；再以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組，代表三次投籃的結(jié)果，經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了如下20組隨機(jī)數(shù)：

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

據(jù)此估計(jì)，該運(yùn)動(dòng)員三次投籃恰有兩次命中的概率為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)(其中是實(shí)數(shù))

(1)求的單調(diào)區(qū)間；

(2)若設(shè),且有兩個(gè)極值點(diǎn),,求取值范圍.(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（I）設(shè)，求的單調(diào)區(qū)間；

（II）若在處取得極大值，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為，上頂點(diǎn)為，短軸長(zhǎng)為2，為原點(diǎn)，直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為，且的面積是的面積的3倍．

（1）求橢圓的方程；

（2）直線與橢圓相交于兩點(diǎn)，若在橢圓上存在點(diǎn)，使為平行四邊形，求取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐P﹣ABCD的底面為平行四邊形，PD⊥平面ABCD，M為PC中點(diǎn)．

（1）求證：AP∥平面MBD；

（2）若AD⊥PB，求證：BD⊥平面PAD．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ADC＝90°，A（－3，－10），

B (－2，－1)，C(3，4)，

（1）求邊AD和CD所在的直線方程；

（2）數(shù)列的前項(xiàng)和為，點(diǎn)在直線CD上，求證為等比數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓E： 的離心率為，過左焦點(diǎn)作x軸的垂線交橢圓于A、B兩點(diǎn)，且｜AB|=1.

（1）求橢圓E的方程；

（2）設(shè)P、Q是橢圓E上兩點(diǎn)，P在第一象限，Q在第二象限，且OP⊥OQ,其中O是坐標(biāo)原點(diǎn).

當(dāng)P、Q運(yùn)動(dòng)時(shí)，是否存在定圓O，使得直線PQ都與定圓O相切？若存在，請(qǐng)求出圓O的方程；若不存在，請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解下列關(guān)于x的不等式．

(1) 4x－－7·2x－2－1＞0；

(2) loga(2x＋1)＞2loga(1－x)(其中a是正的常數(shù)，且a≠1)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案