【題目】已知點、分別在軸、軸上運動,,點在線段上,且.
(1)求點的軌跡方程;
(2)動直線與交于不同的兩點,,且的面積為,其中為坐標原點,證明為定值.
【答案】(1)(2)證明見解析;
【解析】
(1)設,根據(jù)點在線段上,且,得到,的坐標,再由建立x,y方程即可所求.
(2)當直線的斜率不存在時,、兩點關于軸對稱,根據(jù)在橢圓上和,求得坐標即可,當直線的斜率存在時,設直線方程為,將代入方程中,利用弦長公式求得,點到直線的距離,由得到k,m的關系,再利用韋達定理求解即可.
(1)設,
因為點在線段上,且,
所以,,
因為,
所以,
即,
所以點的軌跡的方程為.
(2)①當直線的斜率不存在時,、兩點關于軸對稱,
所以,.
因為,在橢圓上,所以有,
又因為,
所以,
解得,,
此時,,
②當直線的斜率存在時,設其方程為,由題意.
將代入方程中,
整理得,
①
,,
則.
因為點到直線的距離為,
所以,
得且符合①式,
此時,,
,
所以,
綜上所述,(定值)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了科學防疫知識競賽.經(jīng)過選拔,甲、乙、丙三位選手進入了最后角逐.他們還將進行四場知識競賽.規(guī)定:每場知識競賽前三名的得分依次為a,b,c(,且a,b,);選手總分為各場得分之和.四場比賽后,已知甲最后得分為16分,乙和丙最后得分都為8分,且乙只有一場比賽獲得了第一名,則下列說法正確的是( )
A.每場比賽的第一名得分a為4
B.甲至少有一場比賽獲得第二名
C.乙在四場比賽中沒有獲得過第二名
D.丙至少有一場比賽獲得第三名
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】三棱錐P ABC中,PA⊥平面ABC,Q是BC邊上的一個動點,且直線PQ與面ABC所成角的最大值為則該三棱錐外接球的表面積為( )
A. B. C. D.
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【題目】某校為了解該校學生“停課不停學”的網(wǎng)絡學習效率,隨機抽查了高一年級100位學生的某次數(shù)學成績,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)估計這100位學生的數(shù)學成績的平均值.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);
(2)根據(jù)整個年級的數(shù)學成績,可以認為學生的數(shù)學成績近似地服從正態(tài)分布經(jīng)計算,(1)問中樣本標準差的近似值為10.用樣本平均數(shù)作為的近似值,用樣本標準差作為的估計值,現(xiàn)任抽取一位學生,求他的數(shù)學成績恰在64分到94分之間的概率.
參考數(shù)據(jù):若隨機變量,則,,
(3)該年級1班的數(shù)學老師為了能每天督促學生的網(wǎng)絡學習,提高學生每天的作業(yè)質量及學習數(shù)學的積極性,特意在微信上設計了一個每日作業(yè)小程序,每當學生提交的作業(yè)獲得優(yōu)秀時,就有機會參與一次小程序中“玩游戲,得獎勵積分”的活動,開學后可根據(jù)獲得積分的多少領取老師相應的小獎品.小程序頁面上有一列方格,共15格,剛開始有只小兔子在第1格,每點一下游戲的開始按鈕,小兔子就沿著方格跳一下,每次跳1格或跳2格,概率均為,依次點擊游戲的開始按鈕,直到小兔子跳到第14格(獎勵0分)或第15格(獎勵5分)時,游戲結束,每天的積分自動累加,設小兔子跳到第格的概率為,試證明是等比數(shù)列,并求的值.(獲勝的概率)
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【題目】如圖,在直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是矩形,A1D與AD1交于點E,AA1=AD=2AB=4.
(1)證明:AE⊥平面ECD.
(2)求點C1到平面AEC的距離.
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【題目】趙爽是我國古代數(shù)學家、天文學家,大約公元222年,趙爽為《周碑算經(jīng)》一書作序時,介紹了“勾股圓方圖”,又稱“趙爽弦圖”(以弦為邊長得到的正方形是由4個全等的直角三角形再加上中間的一個小正方形組成的,如圖(1)),類比“趙爽弦圖”,可類似地構造如圖(2)所示的圖形,它是由3個全等的三角形與中間的一個小正三角形組成的一個大正三角形,設,若在大正三角形中隨機取一點,則此點取自小正三角形的概率為( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知四邊形AA1C1C為矩形,AA1=6,AB=AC=4,∠BAC=∠BAA1=60°,∠A1AC的角平分線AD交CC1于D.
(1)求證:平面BAD⊥平面AA1C1C;
(2)求二面角A﹣B1C1﹣A1的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正四棱錐P﹣ABCD的底面邊長為2,側棱長為2,過點A作一個與側棱PC垂直的平面α,則平面α被此正四棱錐所截的截面面積為_____,平面α將此正四棱錐分成的兩部分體積的比值為_____.
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