【題目】已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位后,再將圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖像,求的最大值及取得最大值時(shí)的的集合.

【答案】(1)(2)

【解析】試題分析:(1)根據(jù)二倍角公式進(jìn)行化簡(jiǎn),得到 ,根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì),可知進(jìn)而得到函數(shù) 單調(diào)遞增區(qū)間;(2)由已知,可得 ,根據(jù)正弦函數(shù)的性質(zhì),可知當(dāng) , 取得最大值,進(jìn)而得到當(dāng)取得最大值時(shí)的 的取值集合.

試題解析:(1)

當(dāng)

因此,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為

(2)由已知,

當(dāng),也即時(shí),

當(dāng)的最大值為

【方法點(diǎn)晴】本題主要考查三角函數(shù)的單調(diào)性、三角函數(shù)的圖象的變換以及三角函數(shù)的最值,屬于難題.三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的熱點(diǎn)之一,經(jīng)?疾槎x域、值域、周期性、對(duì)稱性、奇偶性、單調(diào)性、最值等,其中公式運(yùn)用及其變形能力、運(yùn)算能力、方程思想等可以在這些問題中進(jìn)行體現(xiàn),在復(fù)習(xí)時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解與落實(shí).三角函數(shù)的性質(zhì)由函數(shù)的解析式確定,在解答三角函數(shù)性質(zhì)的綜合試題時(shí)要抓住函數(shù)解析式這個(gè)關(guān)鍵,在函數(shù)解析式較為復(fù)雜時(shí)要注意使用三角恒等變換公式把函數(shù)解析式化為一個(gè)角的一個(gè)三角函數(shù)形式,然后利用正弦(余弦)函數(shù)的性質(zhì)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若某產(chǎn)品的直徑長與標(biāo)準(zhǔn)值的差的絕對(duì)值不超過1mm時(shí),則視為合格品,否則視為不合格品.在近期一次產(chǎn)品抽樣檢查中,從某廠生產(chǎn)的此種產(chǎn)品中,隨機(jī)抽取5000件進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)有50件不合格品.計(jì)算這50件不合格品的直徑長與標(biāo)準(zhǔn)值的差單位:mm,將所得數(shù)據(jù)分組,得到如下頻率分布表:

數(shù)

[-3,-2

0.10

[-2,-1

8

1,2]

0.50

2,3]

10

3,4]

合計(jì)

50

1.00

1將上面表格中缺少的數(shù)據(jù)填充完整.

2估計(jì)該廠生產(chǎn)的此種產(chǎn)品中,不合格品的直徑長與標(biāo)準(zhǔn)值的差落在區(qū)間1,3]內(nèi)的概率.

3現(xiàn)對(duì)該廠這種產(chǎn)品的某個(gè)批次進(jìn)行檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有20件不合格品.據(jù)此估算這批產(chǎn)品中的合格品的件數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在直三棱柱中,平面側(cè)面,且

1)求證:;

2)若直線與平面所成角的正弦值為,求銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,且圖象上相鄰最高點(diǎn)的距離為

⑴求的解析式;

⑵將的圖象向右平移個(gè)單位,得到的圖象若關(guān)于的方程上有唯一解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國象棋中規(guī)定:馬走字,象走.如下圖,在中國象棋的半個(gè)棋盤(的矩形中每個(gè)小方格都是單位正方形)中,若馬在處,可跳到處,也可跳到處,用向量,表示馬走了一步.通過探究,你能在圖中畫出馬在處走了一步的所有情況嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓經(jīng)過點(diǎn),,且它的圓心在直線上.

)求圓的方程;

)求圓關(guān)于直線對(duì)稱的圓的方程。

)若點(diǎn)為圓上任意一點(diǎn),且點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)處取得極值.

1的值;

2若對(duì)任意的,都有成立其中是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值;

3證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)處下上至處有兩種路徑一種是從沿直線步行到,另一種是先從沿索道乘纜車到然后從沿直線步行到.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為.在甲出發(fā),乙從乘纜車到,處停留,再從勻速步行到,假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為山路長為1260,經(jīng)測(cè)量,

1求索道的長

2問:乙出發(fā)多少,乙在纜車上與甲的距離最短?

3為使兩位游客在處互相等待的時(shí)間不超過乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店經(jīng)營的一種商品進(jìn)行進(jìn)價(jià)是每件10元,根據(jù)一周的銷售數(shù)據(jù)得出周銷售量(件)與單價(jià)(元)之間的關(guān)系如下圖所示,該網(wǎng)店與這種商品有關(guān)的周開支均為25元.

(1)根據(jù)周銷售量圖寫出(件)與單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)寫出利潤(元)與單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)該商品的銷售價(jià)格為多少元時(shí),周利潤最大?并求出最大周利潤.

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