【題目】如圖, 是平行四邊行,
平面
,
//
,
,
,
.
(1)證明: //平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求直線與平面
所成角的正弦值;
(4)求二面角 的平面角的正切值.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3);(4)
.
【解析】試題分析:(1)取的中點(diǎn)
,連
,
,利用平行四邊形得到線線平行,進(jìn)而利用線面平行的判定定理進(jìn)行證明;(2)先利用余弦定理、勾股定理證明線線垂直,再利用線面垂直和面面垂直的判定定理進(jìn)行證明;(3)利用面面垂直的性質(zhì)作出線面垂直,進(jìn)而找出線面角;(4)先作出二面角的平面角,再利用直角三角形進(jìn)行求解.
試題解析:(1)取的中點(diǎn)
,連
,
。由已知
//
,
,
,
則為平行四邊形,所以
//
又平面
,
平面
,
所以//平面
(2)中,
,
所以
∴ ∴
∵平面
平面
∴ 又∵
∴
平面
又平面
∴平面
平面
(3)作于
,連
,可證
平面
為
與平面
所成角
,
,
,
,
。
答: 直線與平面
所成角的正弦值為
。
(4).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)關(guān)于x的不等式ax2+(a﹣2)x﹣2≥0(a∈R)
(1)已知不等式的解集為(﹣∞,﹣1]∪[2,+∞),求a的值;
(2)解關(guān)于x的不等式ax2+(a﹣2)x﹣2≥0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,
,數(shù)列
滿足
.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,寫出
的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及數(shù)列
中的最大項(xiàng)與最小項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個(gè)四位數(shù)的各位數(shù)字相加和為,則稱該數(shù)為“完美四位數(shù)”,如數(shù)字“
”.試問用數(shù)字
組成的無重復(fù)數(shù)字且大于
的“完美四位數(shù)”有( )個(gè)
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《數(shù)學(xué)九章》中對(duì)已知三角形三邊長求三角形的面積的求法填補(bǔ)了我國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的一個(gè)空白,與著名的海倫公式完全等價(jià),由此可以看出我國古代已具有很高的數(shù)學(xué)水平,其求法是:“以小斜冪并大斜冪減中斜冪,余半之,自乘于上.以小斜冪乘大斜冪減上,余四約之,為實(shí).一為從隔,開平方得積.”若把以上這段文字寫成公式,即S= .現(xiàn)有周長為2
+
的△ABC滿足sinA:sinB:sinC=(
﹣1):
:(
+1),試用以上給出的公式求得△ABC的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
(
).
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),記
,是否存在整數(shù)
,使得關(guān)于
的不等式
有解?若存在,請(qǐng)求出
的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的方程為+
=1,A、B為橢圓C的左、右頂點(diǎn),P為橢圓C上不同于A、B的動(dòng)點(diǎn),直線x=4與直線PA、PB分別交于M、N兩點(diǎn);若D(7,0),則過D、M、N三點(diǎn)的圓必過x軸上不同于點(diǎn)D的定點(diǎn),其坐標(biāo)為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓柱底面半徑為1,高為
,ABCD是圓柱的一個(gè)軸截面,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面到達(dá)點(diǎn)D,其距離最短時(shí)在側(cè)面留下的曲線
如圖所示.將軸截面ABCD繞著軸
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
后,邊
與曲線
相交于點(diǎn)P.
(Ⅰ)求曲線長度;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)
到平面APB的距離;
(Ⅲ)證明:不存在,使得二面角
的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 中,
是
的中點(diǎn),
,將
沿
折起,使
點(diǎn)到達(dá)
點(diǎn).
(1)求證: 平面
;
(2)當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí),試問在線段
上是否存在一點(diǎn)
,使
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,求出點(diǎn)
的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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