【題目】已知函數(shù) 的部分圖象如圖所示

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)設(shè),且方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍和這兩個(gè)根的和

【答案】(1);(2)見解析

【解析】

(1)由最值點(diǎn)可得,可得,可得;(2)在同一坐標(biāo)系中畫出的圖象,由圖可知,當(dāng)時(shí),直線與曲線有兩個(gè)不同的交點(diǎn),即原方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.結(jié)合三角函數(shù)的對(duì)稱性,分兩種情況討論即可得結(jié)果.

(1)顯然,

又圖象過(0,1)點(diǎn),∴f(0)=1,

∴sinφ=,∵|φ|<,∴φ=;

由圖象結(jié)合“五點(diǎn)法”可知,對(duì)應(yīng)函數(shù)y=sinx圖象的點(diǎn)(2π,0),

∴2ω·=2π,得ω=1

所以所求的函數(shù)的解析式為:f(x)=2sin

(2)如圖所示,在同一坐標(biāo)系中畫出y=(m∈R)的圖象,

由圖可知,當(dāng)-2<<0<<2時(shí),直線y=與曲線有兩個(gè)不同的交點(diǎn),即原方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根.∴m的取值范圍為:-1<m<0<m<1

當(dāng)-1<m<0時(shí)兩根和為; 當(dāng)<m<1時(shí),兩根和為

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【題目】已知命題p:方程表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓;命題q:雙曲線的離心率e.若命題“pq”為真命題,“pq”為假命題,求m的取值范圍.

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【題目】袋中有7個(gè)球,其中4個(gè)白球,3個(gè)紅球,從袋中任意取出2個(gè)球,求下列事件的概率:

(1) 取出的2個(gè)球都是白球;

(2)取出的2個(gè)球中1個(gè)是白球,另1個(gè)是紅球.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

(1)求曲線和曲線的極坐標(biāo)方程;

(2)已知射線),將射線順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到,且射線與曲線交于兩點(diǎn),射線與曲線交于兩點(diǎn),求的最大值.

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【題目】下表是20個(gè)國家和地區(qū)的二氧化碳排放總量及人均二氧化碳排放量.

國家和地區(qū)

排放總量/千噸

人均排放量/

國家和地區(qū)

排放總量/千噸

人均排放量/

A

10330000

7.4

K

480000

2.0

B

5300000

16.6

L

480000

7.5

C

3740000

7.3

M

470000

3.9

D

2070000

1.7

N

410000

5.3

E

1800000

12.6

O

390000

16.9

F

1360000

10.7

P

390000

6.4

G

840000

10.2

Q

370000

5.7

H

630000

12.7

R

330000

6.2

I

550000

15.7

S

320000

6.2

J

510000

2.6

T

490000

16.6

1)這20個(gè)國家和地區(qū)人均二氧化碳排放量的中位數(shù)是多少?

2)針對(duì)這20個(gè)國家和地區(qū),請(qǐng)你找出二氧化碳排放總量較少的前15%的國家和地區(qū).

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【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

積極參加班級(jí)工作

不積極參加班級(jí)工作

合計(jì)

學(xué)習(xí)積極性高

18

7

25

學(xué)習(xí)積極性不高

6

19

25

合計(jì)

24

26

50

(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

(2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取2名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問2名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的圖象在處的切線方程;

(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)不同零點(diǎn), ,且,求證: ,其中的導(dǎo)函數(shù).

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【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的極值;

2)當(dāng)時(shí),證明:;

3)設(shè)函數(shù)的圖象與直線的兩個(gè)交點(diǎn)分別為,,的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,證明:.

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【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),證明:.

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