【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)設(shè)點(diǎn)到直線的距離為,證明:為定值;
(2)若是橢圓上的兩個動點(diǎn)(都不與重合),直線的斜率互為相反數(shù),當(dāng)時,求直線的斜率.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)與點(diǎn)的距離,點(diǎn)到直線的距離,再根據(jù)點(diǎn)P在橢圓上;(2)設(shè)直線PA的方程為y﹣n=k(x﹣m),則直線PB的方程為y﹣n=﹣k(x﹣m),分別與橢圓聯(lián)立,求出點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo),根據(jù)斜率公式化簡整理即可求出.
(1)橢圓C:1的左,右焦點(diǎn)為F1,F2,
則F2(1,0),
∵P(m,n)在橢圓C上,
∴1,
∴d=4﹣m,|PF2||m﹣2||4﹣m|,
∴2.
(2)0<m<2,則n>0,則直線PA,PB的斜率一定存在,設(shè)直線PA的方程為y﹣n=k(x﹣m),則直線PB的方程為y﹣n=﹣k(x﹣m),
由,消y可得(3+4k2)﹣8k(n﹣km)x+4(n﹣km)2﹣12=0,
∴mxA,
即xA,
同理可得xB,
∴yA﹣yB=k(xA﹣m)+n+k(xB﹣m)﹣n=k(xA+xB﹣2m)=k(2m),
xA﹣xB,
∵1,
∴﹣3m2=4n2﹣12,
∴kABm,
當(dāng)m=1,n>0時,kAB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x),若a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)為某一三角形的三邊長,則稱f(x)為“可構(gòu)造三角形函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=是“可構(gòu)造三角形函數(shù)”,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC,E,F分別是AB1,BC1的中點(diǎn).有下列結(jié)論:
①EF⊥BB1;
②EF∥平面A1B1C1D1;
③EF與C1D所成角為45°;
④EF⊥平面BCC1B1.
其中不成立的是( )
A.②③
B.①④
C.③④
D.①③
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【題目】黨的十九大報告指出,要以創(chuàng)新理念提升農(nóng)業(yè)發(fā)展新動力,引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向更高形態(tài).為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,某村舉辦水果觀光采摘節(jié),并推出配套鄉(xiāng)村游項(xiàng)目現(xiàn)統(tǒng)計了4月份100名游客購買水果的情況,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)若將購買金額不低于元的游客稱為“水果達(dá)人”,現(xiàn)用分層抽樣的方法從樣本的“水果達(dá)人”中抽取人,求這人中消費(fèi)金額不低于元的人數(shù);
(Ⅱ)從(Ⅰ)中的人中抽取人作為幸運(yùn)客戶免費(fèi)參加山村旅游項(xiàng)目,請列出所有的基本事件,并求人中至少有人購買金額不低于元的概率;
(Ⅲ)為吸引顧客,該村特推出兩種促銷方案,
方案一:每滿元可立減元;
方案二:金額超過元但又不超過元的部分打折,金額超過元但又不超過元的部分打折,金額超過元的部分打折.
若水果的價格為元/千克,某游客要購買千克,應(yīng)該選擇哪種方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線過點(diǎn)(3,-2)且與橢圓4x2+9y2=36有相同的焦點(diǎn).
(1)求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若點(diǎn)M在雙曲線上,F(xiàn)1,F(xiàn)2為左、右焦點(diǎn),且|MF1|+|MF2|=6,試判別△MF1F2的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱的底面是邊長為2的正三角形,側(cè)棱,是線段的延長線上一點(diǎn),平面分別與相交于.
(1)求證:平面;
(2)求當(dāng)為何值時,平面平面.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為原點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與軸的交點(diǎn)為,過點(diǎn)作傾斜角為的直線與曲線交于兩點(diǎn),求的最大值.
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【題目】已知是圓上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)作兩條直線,它們與橢圓都只有一個公共點(diǎn),且分別交圓于點(diǎn).
(Ⅰ)若,求直線的方程;
(Ⅱ)①求證:對于圓上的任意點(diǎn),都有成立;
②求面積的取值范圍.
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