【題目】已知函數(shù),且.
(1)求函數(shù)在上的單調(diào)區(qū)間,并給以證明;
(2)設(shè)關(guān)于的方程的兩根為,試問是否存在實(shí)數(shù),使得不等式對(duì)任意的及恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
(2)存在實(shí)數(shù)符合題意,其取值范圍是.
【解析】試題分析:(1)由可得,所以,然后利用函數(shù)單調(diào)性的定義求出函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為。(2)由題意先求出的最大值為3,所以由題意可得當(dāng),不等式恒成立,構(gòu)造函數(shù),只需滿足,解得或,由此可得所求范圍,從而說(shuō)明存在實(shí)數(shù)滿足題意。
試題解析:
(1)∵,
∴,
∴。
設(shè),且,
則,
①當(dāng)時(shí), ,
∴,又,
∴,
∴,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞增;
②當(dāng)時(shí), ,
∴,又,
∴,
∴,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞減,
∴函數(shù)在上的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
(2)由,得,
∴是方程的兩根,
∴,
又,
∴,
故由題意得當(dāng),不等式恒成立,
設(shè),
則只須,
解得或,
故存在實(shí)數(shù)符合題意,其取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,底面ABCD中,AB⊥AD,AD=2,AB=3,BC=BE=7,△DCE是邊長(zhǎng)為6的正三角形.
(1)求證:平面DEC⊥平面BDE;
(2)求點(diǎn)A到平面BDE的距離.
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【題目】甲、乙二人同時(shí)從地趕住地,甲先騎自行車到兩地的中點(diǎn)再改為跑步;乙先跑步到兩地的中點(diǎn)再改為騎自行車,最后兩人同時(shí)到達(dá)地.已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快,且兩人騎車的速度均大于跑步的速度.現(xiàn)將兩人離開地的距離與所用時(shí)間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示如下:
則上述四個(gè)函數(shù)圖象中,甲、乙兩人運(yùn)行的函數(shù)關(guān)系的圖象應(yīng)該分別是( )
A. 圖①、圖② B. 圖①、圖④ C. 圖③、圖② D. 圖③、圖④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一片森林原面積為.計(jì)劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積的百分比相等.并計(jì)劃砍伐到原面積的一半時(shí),所用時(shí)間是10年.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,森林面積至少要保留原面積的.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的.
(1)求每年砍伐面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),且離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓交于、兩點(diǎn),以為對(duì)角線作正方形,記直線與軸的交點(diǎn)為,問、兩點(diǎn)間距離是否為定值?如果是,求出定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌汽車的店,對(duì)最近100份分期付款購(gòu)車情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經(jīng)銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤(rùn)為1萬(wàn)元;分6期或9期付款,其利潤(rùn)為2萬(wàn)元;分12期付款,其利潤(rùn)為3萬(wàn)元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
頻數(shù) | 20 | 20 |
(1)若以上表計(jì)算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購(gòu)車的顧客(數(shù)量較大)中隨機(jī)抽取3為顧客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率;
(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再?gòu)某槿〉?人中隨機(jī)抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤(rùn)為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】如圖,菱形與正三角形的邊長(zhǎng)均為2,它們所在平面互相垂直, 平面,且.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)若,求幾何體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處得切線方程與直線垂直,求的值;
(Ⅱ)若在上為單調(diào)遞減函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè),求證: .
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