（為正實(shí)數(shù)，）的定義域恰為區(qū)間，是否存在這樣的，使得：恰在上取正值，且？若存在，求出，的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．
即得為其定義域滿足的條件，
于是由，得，從而．
若存在滿足題設(shè)的、，則，
且對(duì)一切恒成立．　　　　　
易證在是增函數(shù)，當(dāng)時(shí)，
比較可得，即且，注意到，解得
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

函數(shù)
⑴求證：的圖像關(guān)于直線y=x對(duì)稱；
⑵函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖像有且只有一個(gè)交點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的值；
⑶是否存在圓心在原點(diǎn)的圓與函數(shù)的圖象有且只有三個(gè)交點(diǎn)，如果存在，則求出此圓的半徑；如果不存在，請(qǐng)說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，有兩種方案可供選擇：甲方案--- 一次性貸款10萬元，第一年可獲利1萬元，以后每年比前一年增加30%的利潤(rùn) ；乙方案---每年貸款1萬元，第一年可獲利1萬元，以后每年卻比前一年增加利潤(rùn)5千元，兩種方案使用期都是10年，到期一次性還本付息，若銀行貸款利息均按年息10%的復(fù)利計(jì)算 ，試比較兩種方案的優(yōu)劣(計(jì)算時(shí)精確到千元，并取1.1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如果我國的GDP年平均增長(zhǎng)率保持為，約多少年后我國的GDP在1999年的基礎(chǔ)上翻兩番？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)a＞0，b＞0，下列命題中正確的是（　�。�
A．若2a+2a=2b+3b，則a＞bB．若2a+2a=2b+3b，則a＜b
C．若2a-2a=2b-3b，則a＞bD．若2a-2a=2b-3b，則a＜b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知集合A={x|lg|x|=0}，B={x|
1
2
＜2x+1＜4}，則A∩B=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某家庭某年一月份、二月份和三月份的煤氣用量和支付費(fèi)用如表所示該市煤氣收費(fèi)方法是：煤氣費(fèi)=基本費(fèi)+超額費(fèi)+保險(xiǎn)費(fèi)．若該月用氣量不超過最低量Am3，那么只付基本費(fèi)3元和每戶每月的客額保險(xiǎn)費(fèi)C元；若用量超過Am3，那么超出部分付超額費(fèi)，每m3為B元，又知保險(xiǎn)費(fèi)C不超過5元，試根據(jù)上述條件及數(shù)據(jù)求A、B、C的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)的定義域和值域都是,則實(shí)數(shù)的值為 (     )
(
A． 2 (B． 3 (C． 4 (D． 5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若關(guān)于的實(shí)系數(shù)方程有兩個(gè)根，一個(gè)根在區(qū)間內(nèi)，另一根在區(qū)間內(nèi)，記點(diǎn)對(duì)應(yīng)的區(qū)域?yàn)镾.那么區(qū)域S的面積是         .

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同步練習(xí)冊(cè)答案