【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,離心率為,橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)距離的最大值為

)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

)若過點(diǎn)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)

【解析】

)橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)距離的最大值為,且離心率為,結(jié)合,求得的值,進(jìn)而求橢圓方程;

)直線和圓錐曲線位置關(guān)系問題,往往會將直線方程和圓錐曲線方程聯(lián)立,根據(jù)其位置關(guān)系注意判別式符號的隱含條件,同時要善于利用韋達(dá)定理對交點(diǎn)設(shè)而不求.設(shè)直線的方程為,與拋物線方程聯(lián)立得,因交于兩點(diǎn)故,得的不等式,設(shè)交點(diǎn),帶入向量式得交點(diǎn)橫坐標(biāo)關(guān)系,再結(jié)合韋達(dá)定理列方程得的方程,與上述不等式聯(lián)立求實(shí)數(shù)的取值范圍.

)設(shè)所求的橢圓方程為:

由題意, 所求橢圓方程為:

)若過點(diǎn)的斜率不存在,則

若過點(diǎn)的直線斜率為,即時,直線的方程為

于是

因?yàn)?/span>和橢圓交于不同兩點(diǎn),所以,,所以

設(shè).由已知,則

, 所以

代入②, .整理得

所以, 代入,

,解得.所以 綜上可得,實(shí)數(shù)的取值范圍為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知某超市為顧客提供四種結(jié)賬方式:現(xiàn)金、支付寶、微信、銀聯(lián)卡.若顧客甲沒有銀聯(lián)卡,顧客乙只帶了現(xiàn)金,顧客丙、丁用哪種方式結(jié)賬都可以,這四名顧客購物后,恰好用了其中的三種結(jié)賬方式,那么他們結(jié)賬方式的可能情況有( )種

A. 19B. 7C. 26D. 12

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【題目】如圖所示,在棱錐P-ABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,PA=AD=DC=2,AB=4且ABCD,BAD=90°.

(1)求證:BCPC;

(2)PB與平面PAC所成角的正弦值.

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【題目】為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,某市教育局要求本市所有學(xué)校重視社團(tuán)文化建設(shè),2014年該市某中學(xué)的某新生想通過考核選撥進(jìn)入該校的“電影社”和“心理社”,已知該同學(xué)通過考核選撥進(jìn)入這兩個社團(tuán)成功與否相互獨(dú)立根據(jù)報名情況和他本人的才藝能力,兩個社團(tuán)都能進(jìn)入的概率為,至少進(jìn)入一個社團(tuán)的概率為,并且進(jìn)入“電影社”的概率小于進(jìn)入“心理社”的概率

(Ⅰ)求該同學(xué)分別通過選撥進(jìn)入“電影社”的概率和進(jìn)入心理社的概率

(Ⅱ)學(xué)校根據(jù)這兩個社團(tuán)的活動安排情況,對進(jìn)入“電影社”的同學(xué)增加1個校本選修課學(xué)分,對進(jìn)入“心理社”的同學(xué)增加0.5個校本選修課學(xué)分.求該同學(xué)在社團(tuán)方面獲得校本選修課學(xué)分分?jǐn)?shù)不低于1分的概率.

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【題目】已知函數(shù)

1)若存在極值點(diǎn)1,求的值;

2)若存在兩個不同的零點(diǎn),求證:

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【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對稱軸為坐標(biāo)軸,它與雙曲線交于點(diǎn),拋物線的準(zhǔn)線過雙曲線的左焦點(diǎn).

1)求拋物線與雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若斜率為的直線過點(diǎn)且與拋物線只有一個公共點(diǎn),求直線的方程.

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【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且.

(1) 證明數(shù)列是等比數(shù)列,并求出數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2) ,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,E、F分別為PC、BD的中點(diǎn),側(cè)面PAD⊥底面ABCD.

(1)求證:EF∥平面PAD;

(2)若EF⊥PC,求證:平面PAB⊥平面PCD.

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【題目】如圖,在中,,PAB上一動點(diǎn),交于AC于點(diǎn)D,現(xiàn)將沿PD翻折至,使平面平面PBCD.

1)若,求棱錐的體積;

2)若點(diǎn)PAB的中點(diǎn),求證:平面平面.

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